云來(lái)在書店挑選自己喜歡的地圖

允許孩子頂嘴;即便下雨打傘，也要讓孩子在外面“瘋”一個(gè)小時(shí)。武漢市武昌區(qū)教工幼兒園家長(zhǎng)龔萌，從2015年8月至今，每天記錄家里大小寶的育兒觀察，目前已寫下40余萬(wàn)字。24日，龔萌在接受極目新聞?dòng)浾卟稍L時(shí)表示：“不是家長(zhǎng)優(yōu)秀才能記育兒觀察，不是記了育兒觀察就能養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。我們沒(méi)有包袱也沒(méi)有期望，就是希望通過(guò)力所能及地實(shí)踐，讓孩子的人生底色更溫暖。”

家長(zhǎng)不要急于干預(yù)沖突

龔萌的孩子云來(lái)和云晏同在武昌區(qū)教工幼兒園就讀，分別在大班和小班。“每天晚上孩子8點(diǎn)洗澡，8點(diǎn)半睡覺(jué)，然后我才去記錄觀察日記。”龔萌是一名初中英語(yǔ)教師，愛(ài)人則是高中數(shù)學(xué)教師。

這些觀察日記主要分為兩大類，第一是日常趣事，第二是心得反思。

“有一次云來(lái)和同班同學(xué)發(fā)生矛盾，二人相約互相數(shù)到10就重新做回好朋友，結(jié)果對(duì)方要求云來(lái)數(shù)到100。”龔萌告訴記者：“當(dāng)時(shí)我就站在一旁，看見(jiàn)他數(shù)到100覺(jué)得有點(diǎn)委屈，本想勸勸孩子，結(jié)果他讓我‘閉嘴’，最后數(shù)完100后，兩個(gè)人又玩到一起去了。”

當(dāng)天晚上，龔萌和愛(ài)人一起討論此事，認(rèn)為孩子有自己的世界，解決問(wèn)題也有自己的方法，處理與他人的矛盾也是人生的必修課，沒(méi)必要急著去干預(yù)。

極目新聞?dòng)浾咴谟^察日記中看到，日記講述了不少教育孩子的方法。云來(lái)剛剛開(kāi)始會(huì)說(shuō)話時(shí)，有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，龔萌就用韻母結(jié)合聲母的方式，發(fā)出一些簡(jiǎn)單的好記的話語(yǔ)。例如用“ABB”和“AABB”的發(fā)音引導(dǎo)孩子。

為了教孩子，龔萌還經(jīng)常帶孩子坐地鐵認(rèn)生字，云來(lái)也記住了武漢市大部分地鐵線路，包括換乘線路，龔萌只要問(wèn)他，他都能回答上來(lái)。

允許孩子頂嘴 但是要有道理

在家里，龔萌是允許云來(lái)、云晏頂嘴的，但是要有道理。有一次云來(lái)喊媽媽把牙線遞給自己，龔萌沒(méi)有第一時(shí)間回應(yīng)。這時(shí)候云來(lái)就說(shuō)道：“如果我是你，我會(huì)第一時(shí)間把牙線拿過(guò)來(lái)，因?yàn)槟闶俏易類?ài)的人。”

龔萌告訴記者：“當(dāng)時(shí)我很意外，孩子能夠換位思考，能夠表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)意，但是我還是把他反駁了。”原來(lái)龔萌在思考過(guò)后，覺(jué)得要教會(huì)孩子不是什么要求都能夠被滿足。

在幼兒園的育兒分享會(huì)上，龔萌還講述了不少案例，每天兩個(gè)孩子回到家，首先是下樓“瘋”一個(gè)小時(shí)，有時(shí)候下著小雨，父母也會(huì)打著傘讓他們?cè)谕饷嫱妫徝冗€給孩子報(bào)了體能訓(xùn)練課。

一般的家長(zhǎng)每天會(huì)給孩子講故事，但是龔萌一邊講故事一邊速記，然后讓孩子們看著這些速記，再把故事復(fù)述一遍講給自己聽(tīng)。“他們看不懂的字，我就用符號(hào)表示，例如山川、河流、動(dòng)物一類的，這樣他們看著我的速記筆記，不僅學(xué)會(huì)了很多漢字，也能提高口頭表達(dá)能力。”

疫情期間，云來(lái)在家還自學(xué)了鋼琴。龔萌告訴記者：“剛開(kāi)始他聽(tīng)到一個(gè)簡(jiǎn)單的曲子，就在電子琴上面找相同的發(fā)音，一個(gè)音一個(gè)音地去找。直到有一天他告訴我‘媽媽，彈琴的時(shí)候我的手指忙不過(guò)來(lái)，我想學(xué)鋼琴’，于是我才給他報(bào)了鋼琴班。”

在龔萌的觀察日記里，都是兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。龔萌表示：“40多萬(wàn)字的記錄，仿佛就在昨天，不少內(nèi)容不僅是家庭趣事樂(lè)事，回過(guò)頭來(lái)看，在育兒路上也能給自己不少提醒和反思。”