高校作為人才和學(xué)科資源高度匯集的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)，能夠給貧困地區(qū)輸入先進(jìn)的思想理念和與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的知識(shí)，培育脫貧致富的造血功能。“授之以漁”實(shí)現(xiàn)“智志雙扶”，既是大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，也應(yīng)是高校扶貧的重要發(fā)力點(diǎn)。2020年，中國(guó)傳媒大學(xué)作為北京地區(qū)新增的扶貧高校，在對(duì)內(nèi)蒙古進(jìn)行對(duì)口幫扶的過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合幫扶地區(qū)的實(shí)際需求，傾力打造“智力扶貧”“產(chǎn)業(yè)扶貧”“教育扶貧”“宣傳扶貧”的新高地。
以需求為導(dǎo)向，充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)實(shí)施“智志雙扶”。提升貧困地區(qū)的信息化水平和傳播能力是大學(xué)的優(yōu)勢(shì)所在。中國(guó)傳媒大學(xué)以“媒體融合與傳播國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”為依托，充分利用學(xué)校在信息工程和傳播學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，派出媒體融合領(lǐng)域的專家、教授深入扶貧一線，升級(jí)改造內(nèi)蒙古貧困地區(qū)的信息化平臺(tái)。導(dǎo)入先進(jìn)的傳播理念，推動(dòng)國(guó)家級(jí)非遺申報(bào)，將美麗的科右前旗草原推向全國(guó)、推向世界。學(xué)校組織師生團(tuán)隊(duì)深入草原腹地，拍攝優(yōu)美的草原風(fēng)光和獨(dú)特的風(fēng)土人情，吸引更多社會(huì)愛心資源進(jìn)入扶貧地區(qū)。扶貧干部成功引入社會(huì)資源建成文化書屋“星空坊”，創(chuàng)辦了創(chuàng)意文化產(chǎn)品“中傳創(chuàng)扶”扶貧車間，以及水果深加工的“季小果”沙果醬等項(xiàng)目。
改變貧困面貌并使之可持續(xù)發(fā)展。物質(zhì)的幫扶固然需要，但要從根子上脫貧，必須“授之以漁”。科爾沁大草原是一個(gè)自然環(huán)境優(yōu)美、蘊(yùn)含豐富歷史文化的地方，發(fā)展文化旅游、打造文旅產(chǎn)品具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。為此，學(xué)校利用那達(dá)慕草原節(jié)，匯集國(guó)內(nèi)外文旅行業(yè)的專家學(xué)者和企業(yè)家，在烏蘭毛都舉行了“中國(guó)草原文化旅游發(fā)展論壇”，為基層干部傳授先進(jìn)的發(fā)展理念。學(xué)校政府與公共事務(wù)學(xué)院、文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院、電視學(xué)院等單位，克服疫情不利影響，通過(guò)線下的“中傳講堂”和線上課程相結(jié)合，對(duì)1593名基層公務(wù)員和專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了培訓(xùn)。同時(shí)，與當(dāng)?shù)芈毿９步ń逃龑?shí)訓(xùn)基地，開展從義務(wù)教育到職業(yè)教育的幫扶。
在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)師生的再教育，培養(yǎng)有家國(guó)情懷、有責(zé)任感、使命感的接班人。高校師生深入?yún)⑴c扶貧工作，不僅是一種付出，也是一種特殊的收獲。扶貧的經(jīng)歷不僅有利于師生更全面地了解國(guó)情，激發(fā)師生的愛國(guó)主義情懷，提升其使命感和責(zé)任感，也讓他們開闊眼界，提升境界，認(rèn)清人生的價(jià)值和意義，明確努力的方向。同時(shí)，參與扶貧實(shí)踐也激發(fā)他們對(duì)研究課題的社會(huì)價(jià)值和歷史意義的思辨和深入思考，有助于師生在科學(xué)研究和實(shí)踐中，腳踏實(shí)地，將論文寫在祖國(guó)的大地上。
發(fā)揮高校思政教育優(yōu)勢(shì)，建立黨建扶貧新模式。高校是思想政治教育高地，通過(guò)思政講堂、結(jié)對(duì)共建黨支部以及共建新時(shí)代文明實(shí)踐中心等多種形式，充分發(fā)揮思政教育優(yōu)勢(shì)，潤(rùn)物無(wú)聲地將黨的創(chuàng)新理論及時(shí)向貧困地區(qū)基層群眾傳播，統(tǒng)一思想、凝聚力量，帶動(dòng)脫貧攻堅(jiān)持續(xù)、高效推進(jìn)。同時(shí)，高校與貧困縣共同打造基層黨建新陣地，不僅有利于探索黨建扶貧的新模式，推動(dòng)黨建在理論與實(shí)踐層面的創(chuàng)新發(fā)展，也有利于深化高校理論工作者對(duì)黨建意義的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們的科研熱情，提煉總結(jié)共建成果，形成可復(fù)制、可推廣的共建經(jīng)驗(yàn)。
(作者：陳文申、徐紅梅，分別系中國(guó)傳媒大學(xué)黨委書記、北京市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心特約研究員，中國(guó)傳媒大學(xué)黨政辦公室主任、扶貧辦公室主任)
