日前，《中國(guó)教師發(fā)展報(bào)告2019：中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的成就、挑戰(zhàn)與舉措》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》)在東北師范大學(xué)發(fā)布。

《報(bào)告》顯示，在師德方面，近六成教師熱愛教師職業(yè)，超過六成的教師認(rèn)為職業(yè)的意義在于與學(xué)生共同成長(zhǎng);當(dāng)面對(duì)生命威脅時(shí)，有62.53%的教師認(rèn)為自己會(huì)選擇犧牲自己保護(hù)學(xué)生。

在教學(xué)能力方面，調(diào)查結(jié)果顯示，教師教學(xué)能力均值較高，其中教學(xué)設(shè)計(jì)能力表現(xiàn)最為突出，而教學(xué)研究能力尚需提高，中部地區(qū)與城市教師的能力水平較高。

在工作強(qiáng)度方面，《報(bào)告》表明，超過半數(shù)的教師每天的工作時(shí)長(zhǎng)超過8小時(shí)。多數(shù)教師會(huì)利用假期時(shí)間工作，寒暑假不加班的教師不足五分之一。

待遇薪酬上，《報(bào)告》顯示，參與調(diào)查教師的月平均工資為4324.61元，其中超過三成教師的月工資在5000元以上。東部地區(qū)教師的月平均工資為5133.17元，較中部地區(qū)高出1000多元，較西部地區(qū)高出近1500元。

在職業(yè)社會(huì)聲望上，《報(bào)告》指出，社會(huì)人士對(duì)教師社會(huì)聲望的評(píng)價(jià)(均值為3.22)高于教師的自我評(píng)價(jià)(均值為2.47)，教師整體表現(xiàn)出較高的職業(yè)認(rèn)同感，67.18%的教師認(rèn)為教師工作給自己帶來了較高的自豪感。

與此同時(shí)，《報(bào)告》也指出我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)存在的困難，例如，目前仍存在一定數(shù)量的代課教師，且存在教師性別失衡、老年教師占比大、高學(xué)歷教師比例待提升等結(jié)構(gòu)性問題，教學(xué)能力存在地區(qū)發(fā)展不平衡，教師工作任務(wù)過于繁重、工作壓力較大等。

《報(bào)告》由東北師范大學(xué)教授李廣、柳海民等撰寫，科學(xué)出版社出版。《報(bào)告》調(diào)查數(shù)據(jù)覆蓋國(guó)內(nèi)21個(gè)省份，實(shí)地深度調(diào)研了8個(gè)省份11個(gè)城市54所學(xué)校的12348名教師，訪談了323名教師。