新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各地各校要著力強(qiáng)化中小學(xué)生作業(yè)管理，一方面學(xué)校要建立作業(yè)公示制度，合理調(diào)控作業(yè)的結(jié)構(gòu)和總量;另一方面不得給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查、批改或簽核作業(yè)，給學(xué)生和家長(zhǎng)都“減負(fù)”。教育部昨天召開(kāi)發(fā)布會(huì)，對(duì)2021年春季學(xué)期教育教學(xué)工作提出一系列要求。

教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛表示，2021年春季學(xué)期將進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，其中一個(gè)重要方面是著力強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理，將主要從三個(gè)方面著手。

一是控制好作業(yè)總量。“不能各留各的，語(yǔ)文留語(yǔ)文的，數(shù)學(xué)留數(shù)學(xué)的，最后加在一起就過(guò)量了。”要區(qū)別不同學(xué)段學(xué)生的實(shí)際，年級(jí)組、學(xué)科組要統(tǒng)籌作業(yè)的總量，在學(xué)校建立作業(yè)公示制度，合理調(diào)控作業(yè)的結(jié)構(gòu)和總量。

二要提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，確保作業(yè)難度水平符合學(xué)生實(shí)際，不得超過(guò)課標(biāo)要求;要將作業(yè)設(shè)計(jì)納入校本教研，系統(tǒng)化設(shè)計(jì)一整套符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向和涵蓋德智體美勞全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè);鼓勵(lì)布置分層次作業(yè)、彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

三是任課教師要認(rèn)真批改作業(yè)，將其作為教學(xué)工作的基本要求和規(guī)范來(lái)執(zhí)行，發(fā)揮好作業(yè)對(duì)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果、老師科學(xué)評(píng)價(jià)、診斷學(xué)情、有效實(shí)施因材施教的重要手段;作業(yè)批改后還要認(rèn)真做好反饋，注重加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，特別是對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的、存在問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)幫助解答輔導(dǎo)。

“家長(zhǎng)也要減負(fù)。”呂玉剛在發(fā)布會(huì)上表示，新學(xué)期開(kāi)始后，學(xué)校和教師不得給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，學(xué)校的作業(yè)不能讓家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生去完成，也不能要求家長(zhǎng)去檢查、批改或簽核作業(yè)。同時(shí)家長(zhǎng)也不能給學(xué)生留過(guò)多的額外作業(yè)，包括校外培訓(xùn)的作業(yè)。

此外，教育部還要求切實(shí)提高課后服務(wù)水平。各地要推動(dòng)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，每個(gè)學(xué)校都要做起來(lái)。在時(shí)間安排上，要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接，切實(shí)解決家長(zhǎng)接學(xué)生困難的問(wèn)題。要豐富課后服務(wù)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生盡量在校內(nèi)完成作業(yè)，幫助學(xué)習(xí)有困難的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)有余力的拓展學(xué)習(xí)空間，積極開(kāi)展豐富多彩的文體、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，盡最大努力使學(xué)生愿意留在學(xué)校參加課后服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)要完善課后服務(wù)保障機(jī)制，提高學(xué)校教師參與的積極性。

其他亮點(diǎn)

學(xué)校要備好手機(jī)統(tǒng)一保管裝置

對(duì)于前不久印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，教育部要求春季學(xué)期開(kāi)學(xué)后要確保手機(jī)管理落實(shí)見(jiàn)效，各地各校要認(rèn)真落實(shí)，按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，細(xì)化管理措施。學(xué)校要做好家校溝通工作，把手機(jī)管理的具體要求提前告知每個(gè)家庭、每個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取理解與支持。

同時(shí)，要準(zhǔn)備好必要的手機(jī)統(tǒng)一保管裝置。縣級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)工作指導(dǎo)和日常監(jiān)督，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位。希望廣大家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理，形成家校協(xié)同育人合力。

從嚴(yán)審批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛表示，目前一些地方的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍存在不少突出問(wèn)題，校外培訓(xùn)仍然過(guò)熱，超前超標(biāo)培訓(xùn)問(wèn)題尚未根本解決，一些校外培訓(xùn)項(xiàng)目收費(fèi)高，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“退費(fèi)難”、“卷錢(qián)跑路”等違法違規(guī)行為時(shí)有發(fā)生，既加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)，又加重了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，破壞了教育生態(tài)。教育部今年將進(jìn)一步加大治理力度，堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治，從嚴(yán)審批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，積極推廣使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同(示范文本)》，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，維護(hù)家長(zhǎng)合法權(quán)益。

開(kāi)展學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)

春季學(xué)期，教育部將部署各地各校深入開(kāi)展學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，摸排工作死角，織牢聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，健全長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決遏制學(xué)生欺凌事件發(fā)生。

北京青年報(bào)記者了解到，專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)要求全面排查欺凌事件，對(duì)可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制，及時(shí)消除隱患;對(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌行為依法依規(guī)嚴(yán)肅處置，對(duì)遭受欺凌的學(xué)生給予相應(yīng)的心理輔導(dǎo);各地要制訂學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任清單，壓實(shí)學(xué)校校長(zhǎng)、班主任、學(xué)科教師和教職工各崗位責(zé)任，健全問(wèn)責(zé)機(jī)制。

同時(shí)要持續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。各地各校開(kāi)學(xué)前后要組織學(xué)校德育干部、班主任、心理健康教師、學(xué)科教師等，通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)溝通交流，與學(xué)生談心談話(huà)，全面掌握學(xué)生的思想情緒和心理狀況。要采取心理講座、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、個(gè)別心理干預(yù)等多種形式，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生心理健康教育和心理疏導(dǎo)。要建立健全學(xué)生心理狀況報(bào)告制度，及時(shí)化解處置突出問(wèn)題。要重視學(xué)校整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)，組織開(kāi)展校園文化、體育、藝術(shù)以及適宜的戶(hù)外活動(dòng)，幫助學(xué)生盡快調(diào)整好狀態(tài)。

此外，教育部要求各地各校開(kāi)學(xué)后進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理制度，做好隱患排查，加大校車(chē)安全管理力度，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定。要會(huì)同相關(guān)部門(mén)做好上下學(xué)時(shí)段校門(mén)周邊防控工作，加強(qiáng)校園周邊綜合治理。要開(kāi)展多種形式的安全教育專(zhuān)題活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。要引導(dǎo)家長(zhǎng)增強(qiáng)保護(hù)子女安全的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，特別注意避免學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。