北京市教委今天發(fā)布了推進“互聯(lián)網(wǎng)+基礎(chǔ)教育”的工作方案。該方案提出，到2022年構(gòu)建成熟的融合課堂實施體系，基礎(chǔ)教育100%的名師開設(shè)線上直播室，選課走班全面依托融合課堂方式。“十四五”期間形成跨校跨區(qū)“課聯(lián)網(wǎng)”，推進跨地域教育教學(xué)改革。

北京市將積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+基礎(chǔ)教育”落地應(yīng)用，并打造出“三個課堂”。

北京市將通過完善疫情防控期間的“空中課堂”機制，遴選骨干教師錄制優(yōu)質(zhì)課程，配套線上學(xué)習(xí)資源，保障緊急狀況線下停課后的教學(xué)需要，保障因病、事假不能到校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，保障特殊教育需送教上門的學(xué)生需要，同時為廣大教師提供學(xué)習(xí)研究的范例。

目前，北京市空中課堂在線教學(xué)已形成規(guī)模，下一步還將形成覆蓋小初高各學(xué)段各學(xué)科的全口徑課程資源庫。同時，進一步實現(xiàn)育人風(fēng)格多樣化，適應(yīng)城區(qū)、郊區(qū)不同基礎(chǔ)學(xué)生差異化需求;進一步形成在線教育標(biāo)準體系，實現(xiàn)在線教育規(guī)范、優(yōu)質(zhì)，并可通過國家中小學(xué)云課堂與全國學(xué)生共享。

北京市將在基礎(chǔ)教育階段打造雙師課堂，雙師課堂分兩個階段推進：一是錄制覆蓋小初高各學(xué)科知識點的優(yōu)質(zhì)微課，推送給全市各學(xué)校各學(xué)科教師。二是以有基礎(chǔ)的區(qū)或校為單位采用同步直播方式實施，遠程名師和班級輔導(dǎo)老師“1+1”分工協(xié)作，線上主講，線下答疑。最終提取全市名師教學(xué)經(jīng)驗智慧形成“線上名師”標(biāo)準服務(wù)，從備課、教學(xué)等環(huán)節(jié)提供模塊化產(chǎn)品，全流程支持“線下教師”教育教學(xué)活動。

北京市還將探索融合課堂。不同學(xué)校班級的學(xué)生可以同上一節(jié)課，跨校跨區(qū)構(gòu)建融合課堂。融合課堂將著力消除傳統(tǒng)教育教學(xué)的時空阻礙，學(xué)生可以自主選擇不同班級、學(xué)校甚至區(qū)域的教師講課答疑。