光影變幻的舞臺(tái)變成思想政治課講臺(tái)，藝術(shù)劇本變成紅色教材，節(jié)目主持人變成思政課教師，紅色思政課上出了“文藝范兒”。5月20日，河南省“‘百年黨史青年說(shuō)’——黨史學(xué)習(xí)教育主題思政課”在鄭州師范學(xué)院開講。課堂上，大學(xué)生們以說(shuō)唱、舞蹈、情景劇、豫劇等形式，穿越百年時(shí)空，用青春之聲講述百年黨史，開展了一節(jié)有溫度的思想政治課。
在這節(jié)特殊的思政課暨“百年黨史青年說(shuō)”——百校青年大學(xué)生講黨史大賽上，一批經(jīng)過(guò)整體設(shè)計(jì)和包裝的創(chuàng)意獨(dú)特、選題新穎、富有感召力的參賽作品，進(jìn)行匯報(bào)展演。展演將黨史學(xué)習(xí)教育、慶祝建黨百年與思政課深度融合，臺(tái)上學(xué)生演出、思政教師串講，現(xiàn)場(chǎng)有500多名學(xué)生觀看。河南省教育廳組織各級(jí)各類高校組織收聽收看了現(xiàn)場(chǎng)直播。
活動(dòng)在動(dòng)感十足的說(shuō)唱《他們看的啥》中活力開場(chǎng)。河南大學(xué)思政課教師劉嘉堯以百年黨史為主線，按照“開天辟地”“改天換地”“翻天覆地”“驚天動(dòng)地”等篇章，串聯(lián)本次大賽中的部分精彩作品，再現(xiàn)建黨100周年歷程中的重大事件、人物等。
鄭州輕工業(yè)大學(xué)的《在烈火中永生》節(jié)目演繹再現(xiàn)重慶解放前夕革命英雄江姐不畏犧牲，在生命最后一刻繡完紅旗的愛國(guó)故事;河南工業(yè)大學(xué)節(jié)目《最可愛的人》結(jié)合情景朗誦與舞蹈，展現(xiàn)抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)英雄保家衛(wèi)國(guó)的決心和擔(dān)當(dāng);濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的《憶·1923》節(jié)目，以舞蹈形式再現(xiàn)1923年中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的“二七”大罷工。
每個(gè)節(jié)目都與這節(jié)黨史學(xué)習(xí)教育主題思政課內(nèi)容緊緊貼合，用“青言青語(yǔ)”的表達(dá)方式，貼近青年視角，讓思政課聽起來(lái)“新鮮”、嚼起來(lái)“有味”。作品指導(dǎo)教師李紅光說(shuō)：“青年大學(xué)生通過(guò)參與式、沉浸式的演繹，加深對(duì)黨史上重大歷史事件的認(rèn)識(shí)和理解，能讓他們牢記新中國(guó)來(lái)之不易、紅色政權(quán)來(lái)之不易。”
一個(gè)個(gè)紅色故事串起“紅色歷史”。“這節(jié)思想政治課讓人眼前一亮，同學(xué)們深情演繹紅色經(jīng)典片段，思政課教師點(diǎn)評(píng)還原歷史，讓思政課‘活’起來(lái)了，學(xué)生‘動(dòng)’起來(lái)了，可以說(shuō)思政課的改革一直在路上。”在場(chǎng)觀眾紛紛為這堂形式創(chuàng)新、內(nèi)容豐富的思想政治課點(diǎn)贊。
“百年黨史青年說(shuō)”——百校青年大學(xué)生講黨史大賽由中共河南省委高校工作委員會(huì)、河南省教育廳、共青團(tuán)河南省委、河南廣播電視臺(tái)聯(lián)合開展，自3月24日啟動(dòng)以來(lái)，共征集119所高校712件作品，內(nèi)容涵蓋黨的革命史、發(fā)展史及新時(shí)代黨員的先進(jìn)事跡等。經(jīng)專家評(píng)審團(tuán)隊(duì)評(píng)審，62所高校的100件作品進(jìn)入復(fù)賽。5月1日起，100件作品在網(wǎng)上進(jìn)行展播、投票;同時(shí)，專家評(píng)委對(duì)進(jìn)入復(fù)賽的作品進(jìn)行集中評(píng)審，最終結(jié)合投票結(jié)果、評(píng)委打分，評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)作品。
“我們鼓勵(lì)思政課教學(xué)模式創(chuàng)新，讓思政課同頻共振有力度、跨越時(shí)空有深度、新鮮生動(dòng)有黏度、春風(fēng)化雨有溫度，真正入腦入心;根據(jù)青年大學(xué)生的信息接收習(xí)慣，推動(dòng)思政工作聯(lián)網(wǎng)上線，依托公共平臺(tái)、運(yùn)用視頻手段增強(qiáng)傳播效果。”河南省教育廳思政處處長(zhǎng)陳凱說(shuō)，“怎樣上好思政課，我們也在探索青年大學(xué)生自我教育新途徑，青年大學(xué)生用自己喜歡的方式學(xué)黨史，用年輕人的表達(dá)習(xí)慣講黨史，充分發(fā)揮青年的主體作用，讓青年引領(lǐng)青年、吸引青年、教育青年，最終引導(dǎo)青年大學(xué)生變‘要我學(xué)’為‘我要學(xué)’。”
