日前，江蘇省教育廳出臺《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)心理健康教育的意見》，明確提出建構(gòu)完善學(xué)校心理輔導(dǎo)服務(wù)體系、健全完善心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)體系等6項主要任務(wù)。《意見》提出，到2022年末，所有城區(qū)中小學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校全面建成標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室;到2025年，所有城區(qū)中小學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校配齊專職心理健康教育教師。

《意見》指出，學(xué)校要將心理健康教育教材納入地方課程建設(shè)范疇，心理健康教育課要納入學(xué)校教學(xué)計劃和課表，確保所有班級每周不少于1課時，每學(xué)期至少開展1次有針對性的心理健康教育專題班團(tuán)隊會。到2025年，各地要為所有城區(qū)中小學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校配齊專職心理健康教育教師。積極推動將從事中小學(xué)心理健康教育的教師作為單獨序列，參與職稱評聘和教學(xué)競賽。

《意見》對強(qiáng)化家校協(xié)同提出相關(guān)要求。各地各校要形成系列家庭教育指導(dǎo)手冊及優(yōu)質(zhì)課程資源庫，把心理健康促進(jìn)指導(dǎo)作為家長學(xué)校必修課，為家長提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長提升識別、應(yīng)對子女心理問題及危機(jī)干預(yù)的意識和能力。

記者注意到，《意見》在整合利用社會心理服務(wù)資源上明確提出，在積極開展有利于學(xué)生身心健康的文體娛樂活動和心理素質(zhì)提升活動同時，發(fā)揮高校等機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)團(tuán)體的專業(yè)優(yōu)勢及智庫功能，完善中小學(xué)心理健康教育專業(yè)支持系統(tǒng);鼓勵和引導(dǎo)具備相關(guān)資質(zhì)的社會工作者和大學(xué)生加入中小學(xué)心理健康服務(wù)志愿者團(tuán)隊。

根據(jù)《意見》，江蘇將成立中小學(xué)生心理服務(wù)熱線聯(lián)盟，組建高水平的中小學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊和突發(fā)事件的心理專家團(tuán)隊;協(xié)同有關(guān)高校成立中小學(xué)生心理健康監(jiān)測與研究中心，指導(dǎo)各地各校組織開展中小學(xué)生心理健康普查;研制中小學(xué)心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)指導(dǎo)手冊，推動各地與屬地的精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)全面建立學(xué)生心理危機(jī)轉(zhuǎn)介“綠色通道”。(記者 潘玉嬌)