湖北首屆新高考錄取工作已結(jié)束，這意味著包含“新課程”“新學(xué)考”“新高考”的“三新”實(shí)踐已走完第一輪。這其中蘊(yùn)含著哪些寶貴經(jīng)驗(yàn)?在9月23—24日在漢舉行的第三屆新課程·新學(xué)考·新高考論壇上，專家們普遍指出，新高考后，物理方向?qū)W生和歷史方向?qū)W生同考一張數(shù)學(xué)卷，因此大家必須高度重視數(shù)學(xué);閱讀的重要性進(jìn)一步凸顯，學(xué)生應(yīng)從小注重積累，廣泛進(jìn)行全學(xué)科閱讀。

“目前高中學(xué)校最關(guān)注的，就是如何總結(jié)‘三新’實(shí)踐得失，分析新高考命題走向，改革高中育人方式，建立素養(yǎng)導(dǎo)向的高中高質(zhì)量發(fā)展體系，重構(gòu)高考備考教學(xué)和管理模式。”論壇主辦方湖北陽(yáng)光教育研究院的院長(zhǎng)葉顯發(fā)介紹。

極目新聞?dòng)浾咦⒁獾剑舜握搲肓舜髷?shù)據(jù)分析成果。論壇指導(dǎo)單位、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量分會(huì)的理事長(zhǎng)張敏強(qiáng)教授做《從考試大數(shù)據(jù)看高考趨勢(shì)》報(bào)告。作為教育考試國(guó)家題庫(kù)協(xié)同創(chuàng)新中心專家，他很了解高考試題試卷評(píng)價(jià)模式的變化，他介紹，目前在試題試卷的評(píng)價(jià)中，已引入新的試題測(cè)量理論，命題人員能更好地把握試卷整體難度和難度的分布，以更精準(zhǔn)地確定考生在能力軸上所處的位置。

更有價(jià)值的成果，來(lái)自于張敏強(qiáng)團(tuán)隊(duì)對(duì)隨機(jī)抽取的省、市、校的考生進(jìn)行的新題型測(cè)試分析。在語(yǔ)文科目中，他們選擇了多地多校的高二和高三學(xué)生進(jìn)行比對(duì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，二者的平均分相差很小，有時(shí)僅兩三分，可見學(xué)好語(yǔ)文重在長(zhǎng)期積累，這提示學(xué)生一定要從小多閱讀，努力提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)。在數(shù)學(xué)科目中，他們對(duì)比的主要是樣本省市和樣本校的物理、歷史方向?qū)W生，結(jié)果顯示，二者的均分差距有時(shí)高達(dá)二三十分，但著名高中學(xué)生的均分仍遠(yuǎn)超普通學(xué)校和重點(diǎn)高中，這意味著數(shù)學(xué)的重要性進(jìn)一步凸顯，老師應(yīng)注重提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，盡力讓學(xué)生把會(huì)做的都做對(duì)。

第十一屆國(guó)家督學(xué)謝新松以《高考綜合改革的重要指向——增加選擇性》為題，以數(shù)據(jù)對(duì)比闡述了學(xué)生慎重確定首選科目的重要性。他呼吁，為了新高考的穩(wěn)妥推進(jìn)，教育管理部門、高中學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)學(xué)生的生涯發(fā)展指導(dǎo)，體現(xiàn)新高考“選擇性增強(qiáng)”的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓學(xué)生及家長(zhǎng)學(xué)會(huì)有效選科。

湖北陽(yáng)光教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)張才生做《近三年高考試題釋放出的命題內(nèi)容改革的信號(hào)》報(bào)告，圍繞立德樹人、真實(shí)情境、問題解決、核心素養(yǎng)等關(guān)鍵詞，分析了新高考考試內(nèi)容改革的趨勢(shì)和情景化命題的特點(diǎn)。“命題內(nèi)容從考查知識(shí)轉(zhuǎn)向考查能力，從考查解題到考查解決問題，從考查做題到考查做人做事，我們的教學(xué)就應(yīng)該從知識(shí)導(dǎo)向走向育人導(dǎo)向，從教師中心走向?qū)W生中心，從刷題應(yīng)試走向思維培養(yǎng)。”他說(shuō)，單純刷題的教學(xué)和備考，將使學(xué)生難以適應(yīng)新高考，建議基礎(chǔ)教育階段學(xué)校就加強(qiáng)學(xué)科閱讀、貫徹素質(zhì)教育要求，以提高學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。(張屏)