這學期過了一半，許多班主任最近在做全班小結，表揚優(yōu)秀學生的同時，也會鼓勵進步大的同學，杭州市錦繡中學校長助理兼初一(5)班班主任嚴嘉璐也在為此忙碌。

19日那天，他特意開了個小型班會，給這半學期來表現優(yōu)異和進步大的同學發(fā)獎品——每人一根甘蔗，不是處理過的那種一節(jié)節(jié)的，而是2米多長的整根。老師發(fā)的獎品，錢江晚報·小時新聞記者見得多了，但甘蔗卻是頭一回。

甘蔗當獎品　用意可多了

為啥挑甘蔗做獎品?嚴老師說：“一是因為甘蔗是甜的，想告訴同學們，努力的結果就是甜的;二是想讓他們對這個獎品有新鮮感;三是科學課有一個和甘蔗相關的題目，問‘甘蔗是植物的哪個器官’，很多同學不知道，我想結合一下實際，讓大家有更深的認識。”

再有就是，網上流傳的一個關于甘蔗的梗，孩子表現好，甘蔗可以內服，如果調皮搗蛋的話，甘蔗就要外用(你們懂的)。當然，嚴老師用心良苦買回來的甘蔗，是讓同學們“內服”的。所以，大家手持甘蔗個個笑容燦爛。

為了買甘蔗，嚴老師沒少費力氣。他要買20根，水果店老板問，要不要去皮、切開，每根分開裝?嚴老師搖搖頭，表示直接整根打包成兩捆就行。

“你想干啥?”水果店老板滿臉的震驚。“他估計以為我是來進貨的。”嚴老師回憶，邊說邊笑。

女孩步行1公里　硬把甘蔗扛回了家

同學們看到這款特殊獎品，第一反應是：一定超甜!接下來又開始發(fā)愁：這么長的獎品怎么拿回家呢?

初一(5)班家長群里，爸爸媽媽一同分享孩子們運甘蔗回家的各種奇妙經歷，太歡樂了——

有家長說：“娃下午站在學校門口等我去接，因為拿著獎品，周圍所有人都看著她。她覺得有點尷尬，就給我打電話催我。我一點不著急，希望通過這種備受矚目的方式，讓她對通過努力得到的獎品留下更深的印象。”

還有家長發(fā)來照片：“我家1米59的女孩，步行一公里，好不容易把2米多的甘蔗扛回家。到家后，把甘蔗像旗幟一樣立在大門口，大聲宣布自己進步了。外公外婆看到都樂了。”

還有家長報料：“兒子帶回來的是已經分作兩截的甘蔗。他是坐地鐵回家的，工作人員說甘蔗太長了，不讓進。然后，兒子借助腿，把甘蔗徒手掰成了兩段，順利搭上地鐵。問他感受，他說回頭率很高，一個字‘爽’。”

還有同學記錄了帶甘蔗回家的艱難路：拿著甘蔗，有點像拿著金箍棒，當我走到公交車站的時候發(fā)現，“偉岸”的甘蔗超過了公交車的高度，司機建議我折斷，我說了甘蔗的意義。他思考了一下，讓我自己想辦法。我選擇迅速把葉子折斷，然后小心翼翼地把甘蔗橫放在過道上，為保護它，我選擇一直站在甘蔗的身邊，這是我對學習成果的保護，對老師付出的回饋與尊重。

除了徒步、搭地鐵，20根甘蔗到家的方式還有許多：“我家孩子擔心甘蔗進不了電梯，就一層層爬樓梯上來。”“我家的說，不想折斷了再帶回家，讓我開了車子的天窗，她扶著回來的。”

“我聽女兒在電話里說領到的獎品，是一根很長的甘蔗，于是直奔廚房，操起一把菜刀放進塑料袋，還用塑料袋卷住菜刀，生怕被鄰居看到心生疑慮……”一位家長的分享逗樂了全班。

老師的禮物都很有趣　還獎過小龍蝦、兔子、烏龜

家長們一致認為，這份禮物鍛煉了孩子解決問題的能力，除了思考怎么把甘蔗帶回家，還要想辦法如何把它吃到嘴里。

據說，為了品嘗甘蔗，同學們把菜刀、榔頭、牙刷統(tǒng)統(tǒng)用上了。

嚴老師說：“我設計半學期一次的獎品，就是想讓學生能夠通過自己的努力獲得愉悅的體驗，想盡辦法讓獎品特殊一些，那么孩子們的愉悅體驗就會更加持久，這些獎品是班級層面的，學校層面我們下周還會有香泡采摘節(jié)、正裝晚宴等活動，都是用來表彰學生的。”

錢江晚報·小時新聞記者了解到，嚴老師對于獎品到奇思妙想不僅限于這次的甘蔗，前幾年，他還給學生發(fā)過小龍蝦、兔子、烏龜等。

“都說現在的孩子讀書苦，讀書的滋味究竟如何，是苦?是辣?是酸?是甜?我想，對自己班的學生來說，也可以是十三香、是蒜蓉、是冰鎮(zhèn)，所以當時選了小龍蝦當獎品。”嚴老師回憶。

“那次獎兔子，是想表揚暫時跑得快的同學，也是提醒他們，目前跑得快，并不代表一直會快，如果停下來，就會被超越。獎烏龜，是想表揚有進步的同學，進步是因為努力，如果一直努力，就會取得最后的勝利。另外，擁有一個小動物，可以增強同學們的責任心和愛心。”嚴老師告訴錢江晚報·小時新聞記者。
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