(資料圖)

新莊小學(xué)的趙老師自2020年參加工作以來(lái)，一直兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，無(wú)論是在教學(xué)上還是學(xué)校安排的其他工作上，她都能夠積極認(rèn)真地完成。

今年趙老師擔(dān)任的是四年級(jí)班主任兼數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)工作！突如其來(lái)的疫情打亂了正常的教學(xué)節(jié)奏，作為班主任，趙老師第一時(shí)間響應(yīng)上級(jí)安排，科學(xué)部署班級(jí)工作，促使學(xué)生居家學(xué)習(xí)效果最大化。自接到線上教學(xué)任務(wù)后，她積極學(xué)習(xí)、摸索教學(xué)軟件等的使用方法甚至去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事，直到熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)工作。網(wǎng)課開(kāi)始的第一周，除了開(kāi)展日常教學(xué)工作，她還了解了學(xué)生線上學(xué)習(xí)的情況，比如網(wǎng)絡(luò)是否通暢，預(yù)留學(xué)習(xí)時(shí)間是否充足，能否跟上進(jìn)度等。并根據(jù)大家的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，只為獲得更好的教學(xué)效果。

線上教學(xué)要想取得好的效果，靠的不僅是同學(xué)們的自覺(jué)，還有家長(zhǎng)的督促，還有及時(shí)的心理干預(yù)與疏導(dǎo)。自線上學(xué)習(xí)開(kāi)展以來(lái)，趙老師一直保持和家長(zhǎng)、學(xué)生之間的密切溝通。針對(duì)同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)中存在的困難和問(wèn)題，比如學(xué)生家中網(wǎng)絡(luò)不好，或者上課點(diǎn)名回答問(wèn)題沒(méi)有回應(yīng)、作業(yè)未按時(shí)完成等，她會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，了解原因，提出建議。

同時(shí)，作為一名班主任，趙老師基本是全天在線，時(shí)刻關(guān)注本班學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，還常與任課教師、家長(zhǎng)之間溝通學(xué)生的情況，多方共同督促、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

唯有熱愛(ài)，方能堅(jiān)持，唯有努力，才能成就！“疫”路走來(lái)，趙老師始終以高標(biāo)準(zhǔn)完成每日線上教學(xué)工作，用行動(dòng)彰顯了教書育人的初心，用愛(ài)與真誠(chéng)守護(hù)著孩子們成長(zhǎng)！

（通訊員 王東方 供稿）

標(biāo)簽： 新莊小學(xué) 袁店回族鄉(xiāng)