高考成績揭曉在即，常言道“選擇大于努力”。對于這場人生大考，更有“三分考，七分報(bào)”之說——專業(yè)選擇得當(dāng)，關(guān)乎未來職業(yè)發(fā)展的高度與廣度。如何把握這關(guān)鍵一步？知名教育專家張雪峰發(fā)出警示：“高考志愿填報(bào)需提前謀劃，充分掌握專業(yè)信息方能掌握主動(dòng)權(quán)。”面對紛繁的專業(yè)，家長朋友們到底該如何選擇？我們來看看張雪峰老師的建議吧！
01 核心觀點(diǎn)和選專業(yè)的底層邏輯
先說幾個(gè)張雪峰老師的核心觀點(diǎn)和選專業(yè)的底層邏輯，家長們可以認(rèn)同，也可以反對，但如果孩子還在迷茫期，可以考慮一下：
1.“普通家庭的孩子，選專業(yè)首先要考慮吃飯問題”：
這是他所有建議的出發(fā)點(diǎn)。他認(rèn)為興趣固然重要，但在生存壓力面前，能學(xué)到安身立命、找到一份體面且薪酬尚可工作的技能是首要的。
2.“不要用你的興趣挑戰(zhàn)別人的飯碗”：
對于熱門但競爭極其激烈或需要極高天賦/資源的領(lǐng)域（如藝術(shù)、某些基礎(chǔ)科學(xué)），普通家庭的孩子需極其謹(jǐn)慎，避免投入巨大但回報(bào)渺茫。
3.“信息差是志愿填報(bào)最大的坑”：
張雪峰一直說想要打破信息壁壘，揭露一些專業(yè)名稱光鮮但實(shí)際就業(yè)困難、或者看似冷門但出路良好的真相。
4.“理工科比文科更容易就業(yè)、起薪更高”：
他認(rèn)為在當(dāng)前及可預(yù)見的未來經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)升級背景下，理工科（尤其是工科）的技術(shù)類崗位需求更旺盛，薪資潛力更大。
5.“考公考編是重要出路，但不是唯一出路”：
他認(rèn)可體制內(nèi)的穩(wěn)定性，但也經(jīng)常談到其競爭激烈且待遇上限相對固定。他更傾向于推薦既能進(jìn)體制內(nèi)（如電網(wǎng)、鐵路、軍工等特定對口專業(yè)），又能在體制外找到好工作的專業(yè)。
6.“地域選擇有時(shí)比學(xué)校層次更重要”：
對于實(shí)踐性強(qiáng)、需要實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的專業(yè)（如計(jì)算機(jī)、金融、傳媒），他建議優(yōu)先考慮產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)、機(jī)會(huì)多的一線城市或區(qū)域中心城市。
02 “五大熱門專業(yè)”（方向）及理由
先說一句：這里的“熱門”是指他認(rèn)為就業(yè)前景好、需求量大、薪資潛力較大或相對穩(wěn)定的專業(yè)方向，并非單純指報(bào)考人數(shù)多。排名不分絕對先后。
1.人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算：
理由： 國家戰(zhàn)略方向，產(chǎn)業(yè)升級核心驅(qū)動(dòng)力，人才缺口巨大，薪資水平位于金字塔頂端。與各行各業(yè)深度融合，應(yīng)用場景廣泛。
2.電子信息工程、通信工程：
理由： 信息社會(huì)的基礎(chǔ)設(shè)施，5G/6G、物聯(lián)網(wǎng)、芯片等領(lǐng)域持續(xù)發(fā)展，需求穩(wěn)定且技術(shù)壁壘高，就業(yè)面廣（通信運(yùn)營商、設(shè)備商、互聯(lián)網(wǎng)、芯片等）。
3.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程：
理由： 數(shù)字化時(shí)代的“萬金油”，就業(yè)面極廣，從互聯(lián)網(wǎng)大廠到傳統(tǒng)行業(yè)IT部門都需要，薪資水平整體較高。雖然競爭加劇，但核心需求仍在。
4.電氣工程及其自動(dòng)化：
理由： 國民經(jīng)濟(jì)的命脈行業(yè)（電力系統(tǒng)）核心對口專業(yè)。進(jìn)入國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)等央企穩(wěn)定性高、福利好。亦可進(jìn)入發(fā)電集團(tuán)、電力設(shè)備企業(yè)，就業(yè)選擇多。
5.臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)：
理由： 社會(huì)剛需，職業(yè)生命周期長，越老越吃香。雖然培養(yǎng)周期長、學(xué)業(yè)辛苦，但就業(yè)相對穩(wěn)定（尤其公立醫(yī)院），社會(huì)地位高。注意：他常強(qiáng)調(diào)要選能考執(zhí)業(yè)醫(yī)師證的臨床類、口腔類專業(yè)。
面對高考志愿填報(bào)，不少家長坦言：“我們也知道人工智能、大數(shù)據(jù)這些專業(yè)前景廣闊，但孩子分?jǐn)?shù)不夠，報(bào)不了熱門專業(yè)，似乎只能考慮生化環(huán)材等傳統(tǒng)認(rèn)知中的‘天坑’方向。” 其實(shí)，這種擔(dān)憂大可不必。
專業(yè)選擇并非終點(diǎn)，實(shí)戰(zhàn)能力才是關(guān)鍵。 傳統(tǒng)院校教育偏重理論基礎(chǔ)，而對于部分成績未達(dá)頂尖院校熱門專業(yè)門檻的學(xué)生而言，掌握扎實(shí)的、面向就業(yè)的實(shí)戰(zhàn)技能，同樣是一條通往高薪職業(yè)的路徑。像積云教育這樣的資深職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，正是為這部分學(xué)生提供了另一種可能：通過聚焦行業(yè)需求的技能培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)歷提升（如可獲得大專學(xué)歷），畢業(yè)生往往能更快適應(yīng)崗位要求，具備更強(qiáng)的實(shí)操能力。
知名教育專家張雪峰曾指出，信息安全、軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等信息技術(shù)類專業(yè)是當(dāng)前就業(yè)市場的“香餑餑”。但他也直言不諱地強(qiáng)調(diào)：“學(xué)技術(shù)確實(shí)有機(jī)會(huì)賺錢，但并非人人都能賺到。只有技術(shù)學(xué)到精尖，做到行業(yè)頭部（至少腰部以上），才能真正把握高薪機(jī)會(huì)。”
這給我們一個(gè)核心啟示：在技術(shù)領(lǐng)域，只學(xué)習(xí)理論難以立足，唯有將技術(shù)學(xué)精、學(xué)透、做到“人無我有，人有我優(yōu)”，才能在激烈的競爭中脫穎而出。 面對2025年預(yù)計(jì)高達(dá)1250萬的高校畢業(yè)生規(guī)模，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢要求每一位學(xué)子提前思考：如何實(shí)現(xiàn)快速、高薪、優(yōu)質(zhì)且穩(wěn)定的就業(yè)？
如果你志在2024年進(jìn)入高薪技術(shù)領(lǐng)域，并期望達(dá)到張雪峰所言的行業(yè)競爭力，那么夯實(shí)技術(shù)根基、練就過硬本領(lǐng)是唯一路徑。 若你渴望提升自身就業(yè)優(yōu)勢，在熱門行業(yè)扎根發(fā)展，卻不知從何著手，不妨關(guān)注積云教育。
積云教育，作為專注于賦能“互聯(lián)網(wǎng)+”與數(shù)字時(shí)代求職者的教育機(jī)構(gòu)，始終緊密追蹤前沿技術(shù)趨勢與行業(yè)人才需求。為此，我們精心打造了AI短視頻大師課，人工智能，數(shù)字人才精英班等產(chǎn)品，為廣大學(xué)員提供領(lǐng)先的數(shù)字技術(shù)學(xué)習(xí)平臺(tái)和廣闊的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)。
作為一家提供高端數(shù)字人才培訓(xùn)和高薪就業(yè)整體解決方案的教育集團(tuán)，積云教育開設(shè)了AI短視頻大師班、人工智能、數(shù)字人才精英班等多個(gè)熱門產(chǎn)品，為廣大學(xué)員提供領(lǐng)先的數(shù)字技術(shù)學(xué)習(xí)平臺(tái)和廣闊的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)。對于2025屆高考生來說，來積云教育學(xué)一門高薪技術(shù)，成為時(shí)代所需要的高技能數(shù)字化人才，提升綜合就業(yè)競爭力，才是最明智的選擇！
積云教育最大亮點(diǎn)在于，將實(shí)訓(xùn)教學(xué)融入日常教學(xué)管理，緊貼互聯(lián)網(wǎng)大廠崗位需求的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，以成功就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過3個(gè)月高密度高容量的企業(yè)級項(xiàng)目開發(fā)和高薪面試準(zhǔn)備工作，為畢業(yè)生求職打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，護(hù)航每一位學(xué)員快速、穩(wěn)定、高薪、高質(zhì)量就業(yè)。
時(shí)代在發(fā)展，新技術(shù)如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)競爭愈加激烈。2025屆高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)1250多萬，高考生只有在進(jìn)入大學(xué)前選對方向，秉持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能在時(shí)代洪流中勇立潮頭，笑傲未來！
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