今年，全國1078萬人參加高考，考生人數(shù)已連續(xù)三年破千萬。中國高等教育規(guī)模迅速擴(kuò)大，質(zhì)量也在不斷提高，充分保障了大家的就學(xué)權(quán)利。2020年，僅從報名人數(shù)與招生人數(shù)看，高考的錄取率已經(jīng)超過了90%。人們關(guān)注高考，是因為高考這種形式在保障社會公平正義上仍具有無可替代的價值。盡管這些年國家對高考進(jìn)行過多次改革與完善，但考試這種基本形式，一如既往。

十年寒窗苦讀，可謂“三更燈火五更雞”，勤奮學(xué)習(xí)，使莘莘學(xué)子積累了知識，懂得了道理。通過高考，除了考驗自己的積累，還可以洞悉體悟一個真諦，那就是“一分耕耘一分收獲”，深切感受奮斗的價值。但凡平素刻苦勤奮、學(xué)習(xí)用功，心無旁騖、聚精會神，付出了更多努力的考生，一般都會得到較好的回報。這就啟示我們，時刻要有拼搏之心、奮斗激情。

高考作為一種評價手段，是整個教育評價制度的重要組成部分。作為升入高等學(xué)府的關(guān)鍵考試，更對整個基礎(chǔ)教育的理念思路起到了“指揮棒”的作用。正是為了扭轉(zhuǎn)過往因瞄準(zhǔn)高考而導(dǎo)致的一系列問題，如片面追求升學(xué)率，忽視學(xué)生個體差異和成長需求，只重視知識灌輸忽視了創(chuàng)新創(chuàng)造能力培養(yǎng)，高考改革才會不斷推進(jìn)，不斷推出新舉措。

高考不僅是一場考試，它檢驗寒窗苦讀的效果、教育改革的成果，更考驗著家長與社會的態(tài)度、認(rèn)知和理念。高考是一次校準(zhǔn)，需要祛除功利化傾向，讓興趣愛好成為引領(lǐng)學(xué)生素質(zhì)提升的動力。讓學(xué)習(xí)回歸本源，存乎志，良于行，樹立終身學(xué)習(xí)的信念。不計較眼前得失，方能有所成就。

生活有萬千通途，不只是考上重點大學(xué)一條路。在高考這場競技中，春風(fēng)得意值得祝賀，成績不佳也不必沮喪。2021年已經(jīng)有14個省市完全進(jìn)入新高考周期。按2020年的生源占比，新高考改革地區(qū)的考生總量已經(jīng)占據(jù)高考總生源超過40%，高考改革進(jìn)入最艱難的攻堅階段，需要全社會齊心協(xié)力推進(jìn)改革，為改革保駕護(hù)航。