(記者 李華錫 通訊員 鄭舒心 何茵芷)“加油，加油，加油!鉆木取火成功了一半!”7月31日下午，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)高數(shù)教師黃厚輝為了履行承諾，在視頻平臺(tái)上進(jìn)行了一場(chǎng)趣味橫生的直播——鉆木取火。

“鉆木取火看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)很難!”據(jù)悉，因?yàn)辄S厚輝在上網(wǎng)課期間曾允諾過(guò)學(xué)生，如果期末考試成績(jī)不錯(cuò)，就為大家直播，所以才有了“鉆木取火”這個(gè)“名場(chǎng)面”。“暑假還有一個(gè)月，有很多同學(xué)參加第二個(gè)批次考試，我想通過(guò)直播給他們打氣，督促大家復(fù)習(xí)。”

直播說(shuō)來(lái)就來(lái)，“高數(shù)老師鉆木取火”引起了不小的熱度。因?yàn)殂@木取火十分耗費(fèi)體力，所以黃厚輝在直播過(guò)程中一共嘗試了四次取火，每一次拉扯鉆頭的次數(shù)都達(dá)到了130次左右，雖然能夠明顯看見(jiàn)白煙冒出，但均以失敗告終。

對(duì)此，黃厚輝打趣說(shuō)：“我要去給這些賣取火工具的網(wǎng)店差評(píng)!”看著努力取火的黃厚輝，直播間里的學(xué)生也是金句頻出，“老師，師娘不會(huì)‘削’你嗎?”“不懂就問(wèn)，黃老師這門荒野求生課程在哪選?”“我是消防隊(duì)的，關(guān)注主播很久了。”在取火失敗以后，更有同學(xué)表示：“工具鏈接掛一下，我們一起去差評(píng)!”

雖然鉆木取火不成功，但黃厚輝在使用打火棒時(shí)成功將紙張點(diǎn)燃。另外，在取火休息期間，黃厚輝也不忘提醒同學(xué)們復(fù)習(xí)功課，并談?wù)f：“做一道高數(shù)題可比這簡(jiǎn)單太多了。”更有趣的是，在取火失敗以后，不服輸?shù)狞S厚輝居然找到其他主播進(jìn)行PK，并說(shuō)：“我如果輸了，就再鉆木取火一次，但如果你輸了，就完成一道高數(shù)題或者說(shuō)一下拉格朗日原理。”觀看直播的學(xué)生紛紛表示太有趣了。

起初，得知高數(shù)老師將直播鉆木取火，學(xué)生汪小君認(rèn)為老師只是在開(kāi)玩笑。7月30日，另一位學(xué)生楊羽也在空間刷到了黃厚輝將在第二天直播的消息，在被問(wèn)及對(duì)于這件事的看法時(shí)，她表示：“老師這個(gè)做法不僅有意思，而且也是信守承諾的表現(xiàn)，值得點(diǎn)贊!”

據(jù)了解，黃厚輝在平日里是一位幽默風(fēng)趣且平易近人的老師。汪小君說(shuō)：“老師會(huì)在課間和同學(xué)們聊很輕松的話題，上課氛圍也很好!”此外，學(xué)生楊羽還提到了老師自封的綽號(hào)“黃后悔”。在直播中，有不少同學(xué)喊著“后悔后悔，愛(ài)你不悔”的口號(hào)，讓直播有趣不少。

黃厚輝作為一名高數(shù)教師，不僅嘗試了鉆木取火，充當(dāng)一次物理老師，在與學(xué)生的相處中，他還扮演著其他角色，展現(xiàn)著多樣才華。學(xué)生張博介紹說(shuō)：“黃老師計(jì)算機(jī)也很厲害，他設(shè)計(jì)了一個(gè)網(wǎng)站，用于學(xué)生的考勤、考試、提問(wèn)等。”據(jù)悉，此網(wǎng)站由黃厚輝和學(xué)生一同設(shè)計(jì)。

另外，黃厚輝還與學(xué)生約定背英語(yǔ)單詞，每一天他都會(huì)在空間進(jìn)行打卡。對(duì)此張博不禁稱贊：“他真得是一個(gè)非常正能量的老師，答應(yīng)我們的事情都做到了。”

“無(wú)論是直播分享、做網(wǎng)站，還是打卡背單詞，我的初衷都是希望同學(xué)們明白堅(jiān)持的意義，堅(jiān)持去做，形成習(xí)慣，沒(méi)有困難是不能克服的。”黃厚輝說(shuō)。(應(yīng)受訪者要求，文中汪小君、楊羽、張博均為化名)