看9月8日貴報評論《校長當(dāng)眾吃學(xué)生剩飯：精神可嘉但不宜提倡》，我覺得老師和家長不但有責(zé)任教育廣大學(xué)子頓頓節(jié)約糧食不剩飯，更應(yīng)該以身作則說到做到。

學(xué)生在食堂就餐出現(xiàn)剩飯剩菜隨手扔掉確實非常可惜，湖南永州郡祁學(xué)校高中部校長王永新為教育學(xué)生不浪費(fèi)糧食，特意站在垃圾桶邊當(dāng)眾吃光學(xué)生的剩飯剩菜，可謂用心良苦。此舉必然讓學(xué)生們在心里有所觸動，從而對浪費(fèi)糧食的不良行為有則改之、無則加勉。

當(dāng)然，如果僅靠校長一人之力怕是很難從根本上遏制學(xué)生的浪費(fèi)行為。更何況，如果家長在家里和其他場所縱容浪費(fèi)行為甚至帶頭浪費(fèi)糧食，同樣起不到正面引導(dǎo)作用。

不可否認(rèn)，一些學(xué)生動不動就浪費(fèi)糧食，在很大程度上是受家長平常鋪張浪費(fèi)影響的結(jié)果。教育引導(dǎo)孩子們從小就勤儉節(jié)約，家長和老師都義不容辭，平常既要言傳更要身教，切實發(fā)揮表率作用，千萬不能帶頭鋪張浪費(fèi)將他們引上歪路。

讓孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，不能僅靠個別老師或家長苦口婆心的引導(dǎo)，更應(yīng)訴諸家庭環(huán)境乃至整個社會環(huán)境的改變，進(jìn)而讓孩子繼承這一優(yōu)良傳統(tǒng)。(劉奐明)