“這次督導(dǎo)格外不一樣，讓我看到了每個人的成長。師生、家長，交警、志愿者和社區(qū)工作者等等，大家都很和諧，讓開學(xué)變得特別順暢。”109中掛牌責(zé)任督學(xué)王衛(wèi)軍年過六旬，退休前一直在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域工作。27日，包括她在內(nèi)的全市近300名掛牌責(zé)任督學(xué)“一人包一校”，督導(dǎo)全市各校高三年級開學(xué)復(fù)課情況。

“不到7時，學(xué)校的工作人員就到齊了，各司其職。”“我看到校門口的共享單車都被挪到了不礙事兒的地方，擺放得整整齊齊。”“學(xué)校的測溫門挺靈敏，我反復(fù)測試了兩次。”“校園里處處都有一米線。”“因為是開學(xué)第一天，有家長給學(xué)生帶了大包小包的東西，老師主動幫著拎。”“課間，學(xué)生‘走班’時候挺自覺，幾乎沒有扎堆兒的”……王衛(wèi)軍的督學(xué)記錄很細致，字里行間透著溫馨，她說：“6時50分到校，15時許離開，我親身經(jīng)歷了‘學(xué)生一日’，學(xué)校的準備很充分，我心里很踏實。”

細，成為此次督導(dǎo)最大的特點。學(xué)校校門口交通秩序維護，臨時健康觀察點設(shè)置，專業(yè)醫(yī)護人員配備，學(xué)生入校體溫檢測，學(xué)生課間休息、飲水、如廁等防止聚集，師生就餐秩序規(guī)范，學(xué)校操場、廁所等場所洗手消毒設(shè)施設(shè)置，教室等重點區(qū)域保持通風(fēng)，外圍協(xié)調(diào)保障機制運行、突發(fā)事件應(yīng)急處置防范等均在督導(dǎo)范圍內(nèi)。此次督導(dǎo)還采用了移動智慧督導(dǎo)方式，利用北京市教育督導(dǎo)信息管理平臺，及時將督導(dǎo)情況報送市區(qū)有關(guān)負責(zé)人和相關(guān)部門，確保督導(dǎo)檢查結(jié)果及時、高效、富有實效。

“這次疫情，讓很多人都成長了。”王衛(wèi)軍說，比如以往開學(xué)可能造成的校門口擁堵，這回沒有了。因為每一個人都多替別人想了一步，家長把車停遠一點，學(xué)生下車動作快一點;還有交警、志愿者們的疏導(dǎo)，老師們迎出校門，隨時提供幫助，社會車輛也都很耐心，這種感覺很溫暖，這種經(jīng)驗值得總結(jié)。

據(jù)初步統(tǒng)計，自疫情發(fā)生以來，市區(qū)教育督導(dǎo)部門先后組織掛牌責(zé)任督學(xué)2800余人次，深入學(xué)校圍繞疫情防控和教育教學(xué)工作開展督導(dǎo)，累計完成工作任務(wù)單1700余份，發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)學(xué)校整改問題300余項。下一步，市政府教育督導(dǎo)室將繼續(xù)發(fā)揮掛牌責(zé)任督學(xué)的作用，深入學(xué)校督促指導(dǎo)。(記者 劉冕)