今天
大連醫(yī)科大學(xué)發(fā)布
關(guān)于延遲開學(xué)
及做好疫情防控
等相關(guān)工作的通知

因大連市疫情防控形勢變化,根據(jù)省市統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作總指揮部工作要求,結(jié)合學(xué)校實際,為進(jìn)一步做好疫情防控工作,學(xué)校施行封閉化管理,教職工實行彈性工作制,現(xiàn)就延遲開學(xué)及做好疫情防控等工作通知如下:
一、開學(xué)時間及教學(xué)安排
學(xué)校原定于8月15日的開學(xué)返校時間延遲,根據(jù)屬地疫情防控形勢及上級部門要求另行確定開學(xué)及返校時間,并將提前一周作出通知。在沒有接到學(xué)校正式通知前,學(xué)生一律不得返校。依照開學(xué)時間調(diào)整,教務(wù)管理部門要統(tǒng)籌安排2020-2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)活動;2019-2020學(xué)年第二學(xué)期線上已完成教學(xué)任務(wù)、未進(jìn)行考核的部分課程通過線上完成期末考試;2020年轉(zhuǎn)專業(yè)、研究生推免等工作暫安排到學(xué)生返校后進(jìn)行。
研究生、留學(xué)生服從所在單位及聯(lián)合培養(yǎng)基地安排。
二、校園管理
依照《大連醫(yī)科大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園出入管理的有關(guān)規(guī)定》(大醫(yī)辦發(fā)〔2020〕8號),學(xué)校繼續(xù)施行封閉化管理,嚴(yán)格進(jìn)校審批流程,在校學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)禁止進(jìn)出學(xué)校,放假離校的學(xué)生在未接到學(xué)校返校通知前禁止提前返校;加強(qiáng)校內(nèi)人員管理,減少聚集性活動。
三、教職工管理
依照《大連醫(yī)科大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教職工疫情防控管理的有關(guān)規(guī)定》(大醫(yī)辦發(fā)〔2020〕10號),嚴(yán)格執(zhí)行屬地化疫情防控要求,自覺接受疫情防控檢查,積極配合做好疫情防控工作,并做好個人健康狀況“日報告”和“零報告”;凡是有中、高風(fēng)險地區(qū)旅居史的教職工一律不得進(jìn)入校園,及時報告出行方式、出行軌跡等情況,待風(fēng)險等級降為低風(fēng)險并經(jīng)評估審批后,方可入校工作。
四、學(xué)生管理
依照《大連醫(yī)科大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生疫情防控工作有關(guān)規(guī)定》(大醫(yī)辦發(fā)〔2020〕9號),要加強(qiáng)學(xué)生思想教育,加強(qiáng)家校聯(lián)動,組織做好研究生、本科生、留學(xué)生等各層次學(xué)生的疫情防控管理,重點加強(qiáng)留校學(xué)生以及規(guī)培、實習(xí)學(xué)生管理。
五、嚴(yán)格落實疫情防控責(zé)任,加強(qiáng)宣傳與疏導(dǎo)
各單位(部門)要嚴(yán)格落實疫情防控責(zé)任,堅持底線思維,增強(qiáng)憂患意識,充分認(rèn)識疫情防控的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性、長期性,做好打疫情防控持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備,堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài),做到聯(lián)防聯(lián)控、群防群控、嚴(yán)防嚴(yán)控,科學(xué)謀劃,多措并舉,精準(zhǔn)施策,堅決把疫情防控工作抓細(xì)抓實抓好。
要科學(xué)精準(zhǔn)宣傳疫情防護(hù)知識,引導(dǎo)全校師生正確理性看待疫情,增強(qiáng)自我防范意識和防護(hù)能力;同時要普及常用且簡單易行的心理自我疏導(dǎo)和維護(hù)心理健康的方法,強(qiáng)化學(xué)生心理支持與網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo),做好師生的心理健康服務(wù)工作。
六、加強(qiáng)信息報送及值班值守工作
各單位(部門)務(wù)必保證學(xué)校各項正常運(yùn)轉(zhuǎn)、保障教師科研業(yè)務(wù)辦理、滿足在校學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活需求;處級干部、重要崗位、重點領(lǐng)域工作人員確保24小時通訊暢通。
要妥善安排好值班值守和安全、保衛(wèi)等工作,特別要注重消防安全、交通安全和校園管理,遇有重大突發(fā)事件,要按規(guī)定及時報告并妥善處置,確保師生平安。










