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2022年7月23日，全國自主教育聯(lián)盟“新課標(biāo)應(yīng)用體系在線研修”暑期研修班舉行第五次主題研修活動(dòng)。為促進(jìn)教師更好地把握《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的理念和主要變化，促進(jìn)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》在教師課堂教學(xué)中的有效落實(shí)，成都高新區(qū)芳草小學(xué)全體語文老師在線聆聽了全國特級教師吉春亞的“解析學(xué)業(yè)質(zhì)量內(nèi)涵，落實(shí)教學(xué)評的一致”講座。
在研修開始前，四、五年級語文老師就此次研修主題進(jìn)行了研修前的思考并提出問題。
本次講座，吉春亞老師從研制學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)意義重大、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和框架、各個(gè)學(xué)段質(zhì)量描述關(guān)鍵內(nèi)容初析、如何在教學(xué)中體現(xiàn)教學(xué)評的一致性四個(gè)方面進(jìn)行了指導(dǎo)。
關(guān)于落實(shí)教學(xué)評價(jià)一致，吉老師指出，在實(shí)際教學(xué)中評價(jià)是無處不在的。所謂教學(xué)評一體化，不純粹是對學(xué)生的“評”，也包括對教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施的“評”。因此，教師需要建構(gòu)評價(jià)意識(shí)、評價(jià)手段、評價(jià)能力，這樣才能把評價(jià)落實(shí)在教學(xué)中。最后，各校老師積極分享、交流，大家紛紛表示收獲滿滿。
王子安——高新區(qū)芳草小學(xué)四年級語文教師、梁艷·牟守斌名師工作室成員
雷雁凌——成都高新區(qū)芳草小學(xué)四年級語文老師、成都高新區(qū)陳瓊名班主任工作室成員
歷時(shí)一個(gè)多月的全國自主教育聯(lián)盟“新課標(biāo)應(yīng)用體系在線研修”暑期研修班主題研修活動(dòng)到此就告一段落了。每一次的培訓(xùn)都干貨滿滿，老師們收獲頗豐，為今后的教學(xué)確定了更為明確的目標(biāo)。“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。”作為教師，老師們積極學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，勇于投身于教育教學(xué)改革，成為新課改的踐行者。（彭魯湘 通訊員 何慧 徐丹）
成都市芳草小學(xué),新課標(biāo)標(biāo)簽： 成都市芳草小學(xué)
