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為了解當(dāng)前線上教學(xué)實施的基本情況，更好地推動線上課堂教學(xué)有效性的研究，提高線上學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果，2022年9月13日，龍泉驛區(qū)洪安小學(xué)全體英語老師展開線上教學(xué)教研活動。
線上觀摩作示范，經(jīng)驗分享促交流
首先，全體英語老師仔細(xì)觀摩了六年級李雪老師的視頻課《Words in Module 8》。李老師精準(zhǔn)把握教材內(nèi)容，從實際學(xué)情出發(fā)，做好課前的一切準(zhǔn)備工作，保證學(xué)生能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課中李老師以自然拼讀為切入點，引導(dǎo)同學(xué)們記憶，鞏固單詞，從而掌握扎實的閱讀能力和基礎(chǔ)知識，帶動孩子們高效完成線上學(xué)習(xí)。
付琴老師通過實際案例進行線上教學(xué)經(jīng)驗交流，對語音講授，微課教學(xué)，學(xué)生單詞練習(xí)等方面進行了分享。同時針對線上授課的教學(xué)注意點，內(nèi)容的即時修改，下一步的教學(xué)改進等等，都給出了寶貴的意見。付老師指出，針對學(xué)生基礎(chǔ)的差異性，要因材施教地開展線上教育。
思維碰撞予蛻變，學(xué)習(xí)研討以成教
本次教研活動由教研組會同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同研討，白校長提出了對學(xué)生線上學(xué)習(xí)健康管理的重視，強調(diào)了對線上線下教學(xué)的銜接工作。大家紛紛表示收獲頗多，取線下之長補線上之短，老師們對線上教學(xué)信心十足，更期待著與孩子們見面。
非學(xué)無以廣識，非研無以成教。與會老師們各抒己見，一起探討了目前存在的問題和解決的方法，并通過思想碰撞，群策群力，挖掘出一套線上教學(xué)的有效解決方法。
在思維的碰撞中研究討論，在學(xué)習(xí)探討中成長，無論線上線下，教育，洪安小學(xué)教師是認(rèn)真的。（李林 通訊員 李燕芮）
洪安小學(xué),英語組,“線”上有約,“研”在云端
