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“四時俱可喜，最好新秋時。”為全面了解、準(zhǔn)確把握《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的基本理念，精準(zhǔn)把握課改方向，領(lǐng)會課標(biāo)新要求，更新教育觀念，整體提升全體語文教師的教育科研能力和課堂施教能力，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。9月14日上午，受降路小學(xué)特邀源匯區(qū)教育局教研室主任肖志剛來校集中為語文教師進(jìn)行了新課標(biāo)培訓(xùn)。

培訓(xùn)中，肖志剛老師以“依標(biāo)扣本施教賦能提質(zhì)增效”為題開展講座。依次從目前“語文教育背景”“課程標(biāo)準(zhǔn)框架”“語文課程核心素養(yǎng)”“五大課程理念”“三類課程主題”“六個學(xué)習(xí)任務(wù)群”等方面對語文新課標(biāo)進(jìn)行了全面解讀。老師們在專家的帶領(lǐng)下從語文課程性質(zhì)、學(xué)科育人、學(xué)習(xí)任務(wù)群、內(nèi)容整合、學(xué)科核心素養(yǎng)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等方面領(lǐng)會了新課標(biāo)的變化，對核心素養(yǎng)的界定更清晰明了。

接著，肖老師重點(diǎn)圍繞“怎么做”這一教師們心中的困惑展開生動而精辟的闡述。他結(jié)合不同的教學(xué)案例對課標(biāo)的具體實(shí)施進(jìn)行了展示。肖老師的講解深入淺出，既有理論的高度，又有具體的可操作性。結(jié)合新課標(biāo)的修改，與教師們一起探討接下來的教學(xué)策略，引導(dǎo)教師以學(xué)生為本，反思內(nèi)化。大家一直認(rèn)為，新課標(biāo)更加符合學(xué)生學(xué)習(xí)能力的科學(xué)發(fā)展，更加注重語文學(xué)習(xí)的情境性、實(shí)踐性、綜合性，有利于學(xué)生在一定的情境下，練習(xí)運(yùn)用語文表達(dá)能力，思辨能力，綜合運(yùn)用能力等多方面的提升，在學(xué)生核心素養(yǎng)方面培養(yǎng)更加具體化。肖老師對于語文新課標(biāo)的解讀，猶如一泓清泉緩緩流入?yún)⒓优嘤?xùn)的每個人的心間，沁人心脾。

整個培訓(xùn)過程，教師們帶著實(shí)踐中的問題，一邊聽取專家的深入分析，一邊結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)癯了迹龊霉P記，在聆聽中頓悟，在反思中提升。

“風(fēng)漾青萍之末，路成跬步之間。”相信通過本次活動，一定能引導(dǎo)受降路小學(xué)全體語文教師精研細(xì)讀課標(biāo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、不斷躬身實(shí)踐，并在實(shí)踐中思考、落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)的新理念，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的方向和亮點(diǎn)，在課堂教學(xué)中不斷打磨，提升教育教學(xué)質(zhì)量，讓核心素養(yǎng)落地，實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展賦能！

（通訊員 王銀輝 宛軍 劉永華 供稿）

標(biāo)簽： 培訓(xùn)活動