近日，由成都市教育科學(xué)研究院主辦，四川天府新區(qū)第四小學(xué)承辦，成都師范銀都紫藤小學(xué)、成都市龍泉驛區(qū)第五小學(xué)、廣州騰訊科技有限公司協(xié)辦的“2023成都國家級信息化教學(xué)實驗區(qū)‘立德樹人’背景下智慧德育的探索與實踐研討”活動在天府四小舉行。

成都市教育科學(xué)研究院院長羅清紅，四川天府新區(qū)社區(qū)治理和社事局教育處處長劉軻，成都市教育科學(xué)研究院黨建德育所德育教研員周玫，西南大學(xué)教育學(xué)部副教授、碩士生導(dǎo)師劉爭先，四川天府新區(qū)社區(qū)治理和社事局教育處小教組組長晏妮，四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院院長助理劉兵，四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院信息監(jiān)測中心主任蔣福祥，四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院德育教研員賀青松，天府四小·華陽小學(xué)黨總支書記、校長馬睿以及成都市國家級信息化教學(xué)實驗區(qū)10個先導(dǎo)區(qū)項目負(fù)責(zé)人，100所示范校負(fù)責(zé)人，各區(qū)(市)縣教科院(教研室、教培中心、教師進(jìn)修校)及各直屬(直管)學(xué)校，成都市教科院信息資源數(shù)據(jù)中心5+N聯(lián)盟學(xué)校，成都市教育學(xué)會小學(xué)德育專委會單位會員和個人會員代表參會。

校長致辭：“德育”為船，“智慧”為帆，營造智慧德育新環(huán)境

(相關(guān)資料圖)

活動伊始，馬睿校長感謝了蒞臨活動的老師、專家和領(lǐng)導(dǎo)們，他提到：智慧教育，保有溫度。要不斷發(fā)現(xiàn)、喚醒與超越，讓教育生命力時刻保鮮，也讓德育有溫度，有畫面。愿大家用智慧和情懷編織學(xué)校德育的幸福密碼；用堅守和能力注入學(xué)生成長的快樂基因。

篇章一：“智慧”領(lǐng)航

春風(fēng)化雨，德育潤物無聲；微風(fēng)怡人，智慧凝心聚力。德育是育人之根本，是推動立德樹人教育工作的重要動力引擎。創(chuàng)新德育理念和模式方法，是引領(lǐng)學(xué)校構(gòu)建有效、有力德育工作的途徑之一。

成都市教科院黨建德育研究所教研員周玫《智慧德育：對學(xué)校德育工作智慧化探索的思考》

“我的云校”運(yùn)營總監(jiān)徐玉婷《AI助力教育——讓德育評價更智能》

龍泉驛區(qū)第五小學(xué)馬紅春《多一把尺子丈量生命——以評價撬動改革的智慧教育實踐》

成都師范銀都紫藤小學(xué)韓梅《五育融合評價 數(shù)據(jù)畫像成長》

天府四小王雪瑋、張曉雅、陳昱廷《潤德育心 賦能成長——天府四小智慧德育評價探索與實踐》

篇章二：“智慧”護(hù)航

“立德樹人”背景下的學(xué)校德育工作也該告別“不問時節(jié)的澆灌”，真水無香，它應(yīng)更加溫柔、平和地浸潤兒童幸福完美的童年生活，育人于無形，護(hù)航學(xué)生成長。

西南大學(xué)教育學(xué)部副教授劉爭先《人工智能時代的學(xué)校德育評價變革》

騰訊科技企業(yè)微信教育總監(jiān)丁會濤《連接成就智慧教育——企業(yè)微信數(shù)字基座助力打造綜合素質(zhì)評價平臺》

篇章三：“智慧”遠(yuǎn)航

最后，成都市教科院院長羅清紅從“攻‘堅’克‘難’，全面推進(jìn)”“回歸‘德育’，整體認(rèn)識”“智慧德育如何做？”“堅持評價原則”四個方面對本次活動進(jìn)行了總結(jié)。

此次德育現(xiàn)場會的開展，為學(xué)校德育工作確立了目標(biāo)，指明了方向，吹響了激勵奮進(jìn)的號角，為今后學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。相信在全體四小人的努力下，學(xué)校的德育工作會向更深遠(yuǎn)處漫溯。（魏雅莉 通訊員 闕怡 馬林）

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