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隨著小學生自主意識的增強，有時候不能顧及到他人的感受，可能會產(chǎn)生一些交際小困惑。3月16日下午，成都師范附屬小學的孩子們在班主任的帶領下開展了“換位思考，溫暖你我”主題班會課。

活動伊始，老師開門見山，拋出了一個問題——什么叫“換位思考”？同學們積極思考、踴躍發(fā)言，還通過具體的事例來解釋何為“換位思考”“如果不換位思考會怎樣”“換位思考會給我們的學習和生活帶來什么好處”……一連串的追問讓孩子們開始學著用他人的角度來反觀自身行為。“如果把自己想象成對方，就會更加理解他的做法。”“如果不換位思考的話，我們可能就不知道同學在想什么。”大家一致討論之后，認為換位思考可以幫大家理解他人的行為，也能克制自己的行為，維持雙方的和諧關系。

接著，老師發(fā)給同學們一張“秘密紙”，邀請同學們把自己的想法寫給老師看。

通過此次班會課，孩子們更好地認識了自己的優(yōu)點和不足，也搭建起了老師和學生之間溝通的橋梁，讓老師可以更好地了解學生，關注他們的心理狀態(tài)。（賴波 通訊員 王茜）

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