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為進(jìn)一步提升常規(guī)管理，培養(yǎng)朗讀習(xí)慣，檢驗(yàn)晨誦效果，2023年3月24日，溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了一年級(jí)“晨誦”展示活動(dòng)。清晨的校園，最美的就是讀書的樣子，最動(dòng)聽的就是朗朗的讀書聲。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成晨誦的習(xí)慣，迎接第一縷陽光。

低年級(jí)的小朋友們稚稚童聲，抑揚(yáng)頓挫，甚是悅耳、動(dòng)聽。晨讀之功，如初起之苗，雖不見其增，但日有所長(zhǎng)，每天的晨讀，讓孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。

最美的姿勢(shì)就是端坐，小背挺直，左手扶書，右手指字，目光轉(zhuǎn)動(dòng)。孩子們?cè)陉柟庀马б鈸]灑汗水，做晨讀的追夢(mèng)人，等來年也能碩果累累，這幸福之感似春花彌漫于整個(gè)課堂。

校領(lǐng)導(dǎo)們首先肯定了晨讀整體效果良好，字正腔圓，老師管理得當(dāng)。同時(shí)也為一年級(jí)晨讀提出了寶貴意見。教師應(yīng)關(guān)注誦讀質(zhì)量，讓學(xué)生做到有感情地理解和有表達(dá)地讀，克服拖誦問題。養(yǎng)成“入校即入室，入室即入座，入座即讀書”的好習(xí)慣，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，修正弱勢(shì)，持之以恒。

晨讀展示雖然結(jié)束了，但是晨讀仍然在繼續(xù)。愿孩子們能借著晨讀之光，展開飛翔的翅膀追尋遠(yuǎn)方的希望；能夠乘著“晨讀之舟”，駛向美好的未來。不負(fù)時(shí)光，快樂成長(zhǎng)。（張紅 通訊員 茍如玉 劉思雨 肖玉霞 杜燕）

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