進(jìn)校時(shí)語文成績(jī)不好，老師讓她從做筆記開始改變，如今她的筆記是班級(jí)范本;小動(dòng)作多，卻是同學(xué)們選的班長(zhǎng)，管理班級(jí)紀(jì)律同學(xué)們“不服”時(shí)，他開始自我約束。近日，武珞路中學(xué)東湖校區(qū)舉行期中表彰，執(zhí)行校長(zhǎng)劉嫚告訴記者：“學(xué)校不僅要表彰成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，更要表彰在德智體美勞有突出表現(xiàn)的學(xué)生們，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。”

該校七年級(jí)(1)班學(xué)生曾鈺淇獲“嚴(yán)于律己”獎(jiǎng)，她入校后在第一語文測(cè)試中成績(jī)偏后。班主任王家偉告訴她，現(xiàn)在的成績(jī)并不是你真實(shí)水平的體現(xiàn)，只不過你還沒有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法。王家偉首先讓曾鈺淇從課堂筆記入手。過去曾鈺淇的筆記只是簡(jiǎn)單的在書本上勾畫重點(diǎn)，現(xiàn)在她準(zhǔn)備了多種顏色的馬克筆，將知識(shí)內(nèi)容用不同的顏色標(biāo)注出來，書本上被她記載得密密麻麻。如今她的數(shù)學(xué)作業(yè)是班級(jí)最佳作業(yè)，語文筆記更是多次在班級(jí)內(nèi)被展示，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。曾鈺淇告訴記者：“自從老師因?yàn)楣P記表揚(yáng)我，我就變得有自信，越自信越有動(dòng)力。”

獲得“嚴(yán)于律己”獎(jiǎng)的還有該班班長(zhǎng)游祥。“他被大家評(píng)選為班長(zhǎng)的時(shí)候我很意外。”王家偉告訴記者：“游祥剛進(jìn)班時(shí)，上課小動(dòng)作多。”

有一天游祥找到王家偉，向他請(qǐng)教，為什么他每次管紀(jì)律的時(shí)候，同學(xué)們不服。原來開學(xué)第三周，游祥組織班級(jí)課間大跑操，約束紀(jì)律時(shí)有同學(xué)起哄：“你自己都在講話，我為什么要聽你的。”王家偉告訴他：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”

游祥說：“也就是從那一天起，我開始意識(shí)到我要約束自己的言行，讓自己在各方面成為大家的表率。”改變后的游祥，如今管理班級(jí)沒有學(xué)生再起哄了。

此次表彰，共有四十九名學(xué)生獲獎(jiǎng)。劉嫚在接受采訪時(shí)表示：“學(xué)校設(shè)立了九大類獎(jiǎng)項(xiàng)，其中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異只占其一，更多的獎(jiǎng)項(xiàng)用在表彰學(xué)生其他言行表現(xiàn)方面，踐行‘五育并舉’，讓學(xué)生不僅注重學(xué)習(xí)，更注重全面發(fā)展。”