打連廂、擺手舞、八寶銅鈴，搭配充滿民族風(fēng)情的BGM(背景音樂(lè))，這不是文藝表演，而是一所學(xué)校的課間操。

位于恩施宣恩縣的清江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，3年前將非遺引進(jìn)校園，開設(shè)非遺課間操，還組建非遺社團(tuán)，每周兩課時(shí)的非遺教學(xué)，將民族文化根植于教學(xué)中。一段該校學(xué)生非遺展演的視頻，連日來(lái)在網(wǎng)上十分火爆。昨日，極目新聞?dòng)浾咦哌M(jìn)校園，體會(huì)土家民俗和文化在校園里的傳承。

春日陽(yáng)光明媚，綠草茵茵的操場(chǎng)上，年輕的學(xué)生們朝氣蓬勃。手持五彩竹竿，上下有節(jié)奏敲打肩部和腳踝，掛在上面的銅錢叮當(dāng)作響，有時(shí)還來(lái)一個(gè)高難度的滾地動(dòng)作，一段滾龍連廂充滿了活力。還有的學(xué)生手拿繡球，在身披紅黃兩色獅子布袍的同學(xué)面前上下指引，一段威猛粗獷的南獅表演看得人心潮澎湃。此外，中國(guó)鼓、八寶銅鈴等非遺項(xiàng)目也依次排練，一場(chǎng)課間操幾乎就是一場(chǎng)恩施土家的非遺大展演。

連廂又叫霸王鞭，是流傳在湘西、鄂西、黔東北地區(qū)的傳統(tǒng)民間舞蹈。宣恩縣李家河鎮(zhèn)連廂優(yōu)秀傳承人周樹庭，經(jīng)過(guò)20多年的加工提煉，在連廂傳統(tǒng)動(dòng)作的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造出集滾、舞、唱于一體的連廂新舞種——滾龍連廂。2012年，滾龍連廂成為湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

“一根竹竿三尺三，二十四個(gè)銅錢串兩端。”二十四個(gè)銅錢代表二十四個(gè)節(jié)氣，紅、黃流蘇代表太陽(yáng)和月亮的光芒……一根連廂蘊(yùn)含瑰麗的民族文化，更是培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑。周樹庭說(shuō)，非遺技藝的傳承需要全社會(huì)的參與，更需要大力培養(yǎng)新一代接班人。

高一學(xué)生田桐語(yǔ)說(shuō)：“這些傳承了千百年依然熠熠閃耀的文化才是我們中華民族最寶貴的財(cái)富，非遺課間操活動(dòng)讓我受益匪淺，通過(guò)活動(dòng)我才知道我們的傳統(tǒng)文化原來(lái)這么豐富，學(xué)校通過(guò)這種方式使我們更好地傳承家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，使我們?cè)阱憻捝眢w之余還可以繼承家鄉(xiāng)獨(dú)有的技藝。”高一學(xué)生盧雪說(shuō)：“我是土家族，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)土家非遺文化有了更深層次的理解，還學(xué)會(huì)了跳滾龍連廂。”

看過(guò)該校學(xué)生非遺展演的湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心專家胡高普這樣點(diǎn)評(píng)：“這樣的課間操誰(shuí)能不愛?非遺項(xiàng)目進(jìn)校園，這陣勢(shì)這動(dòng)作，怎一個(gè)‘贊’字了得。”

該校團(tuán)委書記侯誠(chéng)老師介紹，學(xué)校與宣恩縣非遺傳習(xí)所合作，邀請(qǐng)縣級(jí)非遺滾龍連廂代表性傳承人劉永成輔導(dǎo)學(xué)生，邀請(qǐng)湖北民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院王松教授作為擺手舞的指導(dǎo)老師。學(xué)校利用班會(huì)課講解非遺文化的起源，利用課間操讓同學(xué)們跳起非遺舞蹈，讓學(xué)生近距離接觸民族文化，激發(fā)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的美好情感。