為提高復(fù)習(xí)時(shí)效，促進(jìn)質(zhì)量提升，4月13日上午，內(nèi)鄉(xiāng)縣桃溪鎮(zhèn)中心校在桃溪小學(xué)舉行了全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)。

本次活動(dòng)共分四個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)示范引領(lǐng)，明方向。由三位有經(jīng)驗(yàn)的教師做示范引領(lǐng)。桃溪鎮(zhèn)中心小學(xué)袁江柯教師執(zhí)教的四年級(jí)《運(yùn)算定律整理與復(fù)習(xí)》一課，主要采用小組合作學(xué)習(xí)的方式討論交流，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。東川中心小學(xué)劉娟執(zhí)教《長(zhǎng)方形和正方形表面積復(fù)習(xí)》，她的復(fù)習(xí)課注重“理”和“通”，強(qiáng)調(diào)的是既要梳“理”，又要弄清楚所指知識(shí)點(diǎn)的前因后果，從而融會(huì)貫“通”。桃莊河小學(xué)劉曉珂執(zhí)教《百分?jǐn)?shù)（二）整理與復(fù)習(xí)》，在練習(xí)設(shè)計(jì)上形式多樣，既有基礎(chǔ)練習(xí)，又有拓展練習(xí)，為教師們?cè)趶?fù)習(xí)訓(xùn)練中提供了方法保障。

第二環(huán)節(jié)評(píng)課議課，促成長(zhǎng)。中心校付文志副主任指出復(fù)習(xí)課引入要直奔主題，課中敢于放手，讓學(xué)生多展示，激發(fā)潛能，巧編試題。桃溪鎮(zhèn)中心小學(xué)南崇、大路小學(xué)劉勝許、石碑營(yíng)小學(xué)鄭金屏等教師就自己的課堂觀察分別對(duì)三節(jié)課作出了精彩點(diǎn)評(píng)。

第三環(huán)節(jié)經(jīng)驗(yàn)交流，助提升。由骨干教師龐倩、陶迪、徐文震做復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，他們對(duì)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升、興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、培優(yōu)補(bǔ)差、研讀整合教材、分層作業(yè)布置等方面為教師們答疑解惑。

第四環(huán)節(jié)學(xué)校匯報(bào)，共發(fā)展。桃莊河小學(xué)、東川小學(xué)教導(dǎo)主任針對(duì)學(xué)校期中復(fù)習(xí)安排部署的具體做法進(jìn)行匯報(bào)，為其他學(xué)校作出了范例指引。

最后由劉國(guó)紅校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，他強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課要注重四個(gè)關(guān)鍵字：理、辨、練、結(jié)，要對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和整理，要能夠?qū)ο嚓P(guān)知識(shí)進(jìn)行歸類辨別，要設(shè)計(jì)好有針對(duì)性的練習(xí)，還要引導(dǎo)學(xué)生做好總結(jié)。

本次教研活動(dòng)的成功開展，對(duì)引領(lǐng)教師們深度挖掘教材，關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法，高效上好復(fù)習(xí)課，具有重要價(jià)值和意義，教師們紛紛表示要牢記質(zhì)量意識(shí)，砥礪前行，凝心聚力，向更高更新的目標(biāo)邁進(jìn)。

（通訊員 袁江柯 供稿）

標(biāo)簽： 中心小學(xué)