兒童發(fā)展具有連續(xù)性、整體性、可持續(xù)性，入學準備教育應(yīng)注重循序漸進，整體關(guān)照。為此，四川天府新區(qū)第五小學(以下簡稱：天府五小)和四川天府新區(qū)第五幼兒園(以下簡稱：天府五幼)圍繞社會交往、自我調(diào)控、規(guī)則意識、專注堅持等小學必備的關(guān)鍵素質(zhì)，聯(lián)合進行了幼小銜接課程的整體架構(gòu)，以幫助孩子們從生理、心理、行為習慣等方面做好準備，為小學生活積極開篇。
4月13日，與“五”結(jié)緣的幼小課程拉開帷幕，天府五小老師們走進天府五幼，開啟了第一場雙向奔赴。
李奕霖老師的美術(shù)課堂
李奕霖老師通過有趣的教學活動，引導(dǎo)大一班的孩子們體會與發(fā)現(xiàn)生活中的美，簡單了解“點心”文化，感受中、西方點心的不同。
“花點心”可以壘幾層？一朵花點心可以有幾種顏色？在制作過程中，孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)，“5”可以有這么多樣的呈現(xiàn)。
余韻老師的語文課堂
大二班的孩子們在余韻老師的帶領(lǐng)下開啟了一次神奇的詩歌之旅。通過觀察美麗的插圖，在朗朗誦讀聲中，孩子們感受著古詩的魅力，體驗學習的樂趣，在游戲活動中潛移默化地滲透小學的課堂常規(guī)，寓學于樂。
劉姝瑤老師的數(shù)學課堂
為了發(fā)展數(shù)學分類思維，劉姝瑤老師帶著大三班的孩子們從熟悉的生活情境入手，提出幫助淘氣和笑笑整理房間的要求。孩子們在擺放和說理的過程中自然地體會到擺放物品需要標準，懂得了對物品進行分類整理，從而有調(diào)理地思考問題并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，逐步感悟分類思想，體會數(shù)學學習的快樂。
李明亞老師的英語課堂
李明亞老師和大四班的小朋友一起體驗了英語課《Animals》。李老師借助多媒體，讓學生從形象、發(fā)音、詞形等多維的角度去理解和學習動物單詞，并帶著學生模仿動物的形態(tài)和聲音，在游戲中強化學生對單詞的理解和運用，課堂氛圍活躍，充滿童趣。
朱雨欣老師的科學課堂
怎么給紙花染上漂亮的顏色？朱雨欣老師帶領(lǐng)大五班的孩子們讓染料“爬上”花瓣。
天府五幼的孩子們在課堂上認真地聽著天府五小老師們的分享，勇敢地把自己對小學的疑問向老師們提出，老師們也親切耐心地與孩子們交流，解答孩子們心中的疑問。
第一階段的課程在師生們熱情的教學互動中結(jié)束了，孩子們自制了一份份精美的禮物感謝老師們帶來的快樂時光，一張張可愛燦爛的笑臉也留在了天府五小每位老師的心中。
據(jù)了解，天府五小與天府五幼共同開啟的與“五”結(jié)緣的幼小課程還將繼續(xù)進行，老師們和孩子們還將有怎樣的互動？會擦出怎樣的火花？請拭目以待！（黃小林 通訊員 李奕霖 余韻 劉姝瑤 李明亞 朱雨欣）
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