近日，教育部辦公廳發(fā)布《關于公布職業(yè)本科教育2022年擬招生專業(yè)備案結果的通知》，成都藝術職業(yè)大學申報的園林景觀工程、服裝與服飾設計、全媒體新聞采編與制作、學前教育、旅游管理等5個職業(yè)本科專業(yè)獲得教育部備案和審批。截至目前，學校職業(yè)本科專業(yè)已增至18個。
學校自升本后，高度重視本科教育，認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》的相關精神要求，保持職業(yè)教育辦學方向不變、培養(yǎng)模式不變、特色發(fā)展不變，持續(xù)推進職業(yè)本科教育試點。以國家和四川省職業(yè)教育改革實施方案為指導，緊緊圍繞“成都三城三都”“成都都市圈”“成德眉資同城化”“成渝雙城經(jīng)濟圈”發(fā)展建設要求,按照教育部提出的到2025年，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%的目標任務，積極拓展相關本科專業(yè)門類，不斷調整和優(yōu)化專業(yè)布局，構建和完善服務國家戰(zhàn)略、適應地方社會經(jīng)濟發(fā)展的職業(yè)教育人才培養(yǎng)結構與體系。
當前，職業(yè)教育正處在“提質培優(yōu)、改革攻堅”的關鍵時期，學校將以此為契機，進一步推進產(chǎn)教融合、校企合作，不斷完善優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，加強師資隊伍和教學軟硬件建設，不斷提高專業(yè)建設質量和水平，為社會培養(yǎng)更多德技并修、具有創(chuàng)新意識和藝術素養(yǎng)的適應現(xiàn)代設計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、城市化建設和現(xiàn)代高端服務業(yè)需要的高層次技術技能人才。
