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為有效落實(shí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，增進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科教師間交流，8月11日上午，內(nèi)鄉(xiāng)縣乍曲初中骨干教師謝小法、任羽老師與學(xué)校其他語(yǔ)文教師就學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的困惑與問(wèn)題進(jìn)行研討。

乍曲初中吳校長(zhǎng)要求學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科教師要借此次研討機(jī)會(huì)，深入交流，研有收獲。研討會(huì)上，教師們針對(duì)新中考的題型設(shè)計(jì)理念、新題型的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，新教材使用中的情境創(chuàng)設(shè)、作文深度、單篇單元教學(xué)實(shí)施進(jìn)度等問(wèn)題提出了實(shí)際疑惑；對(duì)學(xué)生素養(yǎng)參差不齊導(dǎo)致教學(xué)理念運(yùn)用失效提出了案列分析；對(duì)現(xiàn)中考模式下“適不適合使用固定答題模式”提出了質(zhì)疑。

任羽老師組織大家進(jìn)行深入細(xì)致地研討。她認(rèn)為，語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)通力協(xié)作，建設(shè)語(yǔ)文教學(xué)資源庫(kù)，分板塊、分主題進(jìn)行整理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。同時(shí)，對(duì)于課堂，要大膽取舍；對(duì)于懶散的學(xué)生，應(yīng)該施以溫和的態(tài)度和堅(jiān)定的手段。教師應(yīng)當(dāng)“以文化人”、“以教服人”、“以情感人”，做到讓學(xué)生“親其師，信其道”。謝小法老師強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)文學(xué)科是重中之重，不僅在于其自身的重要性，更多的是因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科對(duì)于其他學(xué)科的幫助不容小覷。同時(shí)彭德一老師也從專(zhuān)業(yè)的角度指出了新中考的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并提出了“變換圖書(shū)館借書(shū)環(huán)境”、“讓學(xué)生從教室走出來(lái)”等諸多合理化建議。

此次研討，使學(xué)校語(yǔ)文教師對(duì)于新中考模式下的學(xué)科教學(xué)有了更加清晰的思路和方法，也為乍曲初中語(yǔ)文教學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展指明了方向！

（通訊員 王耀恒 供稿）

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