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為了加強班主任隊伍建設，提升班主任的管理水平，探索班主任工作經(jīng)驗，創(chuàng)新班級管理的新方法、新思路，促進班主任工作規(guī)范、科學、健康發(fā)展。11月18日晚新野一高召開主題為“五心教育”的班主任工作經(jīng)驗交流會。新野一高副校長鄭興奇、尹秋彬，政教處主任徐德強及全體班主任老師參加了本次會議。會議由徐德強主任主持，現(xiàn)場五位優(yōu)秀班主任與大家分享了他們管理班級的經(jīng)驗和教育智慧。

首先針對班主任的角色認同問題，鄭興奇副校長介紹了班主任發(fā)展的歷史沿革，提出班主任工作七大原則，分別是立德樹人、授業(yè)解惑、情感投入、民主性、集體性、示范性、獨立性，為班主任成長發(fā)展指明的道路和方向。

會上五位優(yōu)秀的班主任分別就自身班主任實踐分享了各自的帶班經(jīng)驗和教育智慧。高一年級宋凌雨老師、高二年級黃拓老師、高三年級劉棟老師分別結合自己的教育故事講述了他們在日常教育過程中對我校李森校長提出的“五心教育”思想的實踐和感悟。省名班主任工作室主持人張清杰老師從專業(yè)的角度就“班規(guī)制定”、“批評的藝術”、“班主任談話”做了深刻的學術探究和科學方法分享。資深名師焦紅旗老師就“班主任如何在工作中合法保護自己”的話題分享了他的工作經(jīng)驗。

最后，尹秋彬副校長就本次班主任工作經(jīng)驗交流會做了總結發(fā)言，尹校長充分肯定了我校班主任在日常工作中付出，希望本次班主任工作經(jīng)驗交流會的召開，對提高班主任的實踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力起到促進作用。尹校長以《在“五心教育”的基礎上培養(yǎng)班主任的“五個度”》為題，對班主任成長提出了五項要求：一是知識的廣度，二是閱歷的長度、三是師德的厚度、四是胸懷的寬度、五是格局的高度。

本次班主任經(jīng)驗交流是班主任理論和實踐的碰撞，思想和智慧的摩擦，為班主任創(chuàng)設了一個很好的學習交流平臺，增強了班主任的專業(yè)性、智慧性、責任心和使命感。相信新野一高的全體班主任定能借鑒他人的教育智慧，在處理日常繁雜事務性工作之余，進行更深層次的思考研究，將壓力化為動力，促進自身專業(yè)發(fā)展，管理好每一個班級，培養(yǎng)好每一名學生，成長好每一個自己。

（通訊員 喬博 供稿）

標簽： 班主任工作