為貫徹落實(shí)交通運(yùn)輸部起草的《無人駕駛航空器飛行管理暫行條例》，日前，四川鯤逸科技發(fā)展有限公司（Sichuan kunyi science and technology development co., ltd）及其下屬子公司、分公司（以下簡稱：鯤逸集團(tuán)）計(jì)劃結(jié)合已有技術(shù)系統(tǒng)，開發(fā)鯤航——智慧無人航空大數(shù)據(jù)平臺(tái)。

據(jù)了解，鯤逸集團(tuán)是一家以成都為中心，面向西南輻射全國的高新技術(shù)企業(yè)，鯤逸集團(tuán)以智慧航空產(chǎn)業(yè)為中心，立足于西南長江經(jīng)濟(jì)帶，以獨(dú)特的教育理念與教學(xué)特色，輻射周邊，探索智慧航空產(chǎn)業(yè)的可視化運(yùn)用與人才培育。將技能教育與學(xué)歷教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持與市場需求緊密聯(lián)系，形成了以教學(xué)、科研、創(chuàng)新和人才培養(yǎng)四位一體的教育教學(xué)體系。在全國各地與數(shù)十所高校達(dá)成校企合作協(xié)議，與眾多單位共建智慧航空產(chǎn)業(yè)研究室、在多地建設(shè)智慧航空產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練基地及紅色愛國主義航空教育基地。

目前，鯤逸集團(tuán)憑借公司下屬的數(shù)支實(shí)力雄厚的師資與科研隊(duì)伍，在以査勇教授為主的教授團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，鯤逸集團(tuán)陸續(xù)開發(fā)：智慧航空三維軌跡自動(dòng)規(guī)劃軟件；智慧無人機(jī)航空遙感數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)；智慧航空無人機(jī)地理信息空間框架模擬平臺(tái)；智慧無人機(jī)飛行路線規(guī)劃系統(tǒng)；智慧航空信息安全監(jiān)控系統(tǒng)；智慧無人機(jī)航測數(shù)據(jù)處理軟件；智慧航空服務(wù)信息后臺(tái)管控平臺(tái)；智慧航空通信平臺(tái)數(shù)據(jù)傳輸管理系統(tǒng)；無人航空器大數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)；無人航空器運(yùn)行監(jiān)測管理系統(tǒng)；無人航空器三維數(shù)據(jù)可視化系統(tǒng)；無人航空器遙感數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)；無人航空器路線規(guī)劃系統(tǒng)；無人航空器巡查視頻同步管理系統(tǒng)；無人航空器性能測試檢驗(yàn)管理系統(tǒng)；無人航空器綜合管控系統(tǒng)等多套智慧航空配套系統(tǒng)，取得多項(xiàng)軟件著作權(quán)及專利。

近年來，鯤逸集團(tuán)通過不斷的探索，總結(jié)并規(guī)劃出“人才培育-校企共建”“服務(wù)產(chǎn)業(yè)-配合監(jiān)管”“推廣技術(shù)-開展研發(fā)”“區(qū)塊鏈應(yīng)用-大數(shù)據(jù)分析”和智慧航空產(chǎn)業(yè)孵化基地的“4+1”的模式，將智慧航空產(chǎn)業(yè)打造成以可視化呈現(xiàn)的大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)。其中，瀘州紅色航空工作室將圍繞四個(gè)模塊進(jìn)行課程開發(fā)及其他航空相關(guān)技術(shù)和產(chǎn)品的研發(fā)，并分為航空產(chǎn)業(yè)、觸碰歷史、科普講堂和互動(dòng)體驗(yàn)四個(gè)板塊。立足于推動(dòng)無人航空產(chǎn)業(yè)社會(huì)化應(yīng)用發(fā)展的可視化大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用平臺(tái)。鯤航在線以大數(shù)據(jù)分析、無人航空產(chǎn)教融合與產(chǎn)業(yè)資源整合為基礎(chǔ)，其核心產(chǎn)業(yè)鏈功能包括就業(yè)創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)資源整合、研發(fā)集中整合、專業(yè)人才培養(yǎng)、企業(yè)招工、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享、無人航空產(chǎn)業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)貿(mào)易等。鯤航智慧無人航空產(chǎn)教融合大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)整合了全國無人航空市場的需求、痛點(diǎn)，將產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)融為一體。

鯤航——智慧無人航空大數(shù)據(jù)平臺(tái)的目標(biāo)為整頓無人航空市場的混亂現(xiàn)狀、打破信息差、地域差、是監(jiān)管透明化；項(xiàng)目內(nèi)核功能板塊分為以大數(shù)據(jù)分析為核心的資源整合板塊、教育培訓(xùn)板塊、產(chǎn)教融合板塊、設(shè)備售賣板塊和企業(yè)服務(wù)板塊等，采取線上教學(xué)與線下教學(xué)的創(chuàng)新型教育模式，多樣化、專業(yè)化的產(chǎn)教融合體系，順應(yīng)市場發(fā)展需求，為培育出符合市場發(fā)展規(guī)律、符合國家管控要求，符合現(xiàn)代化高新科技人才做出技術(shù)上的保障。采取產(chǎn)教融合與行業(yè)資源整合組接大數(shù)據(jù)分析策略，通過全套可視化數(shù)據(jù)分析，整合行業(yè)數(shù)據(jù)、匹配合適的資源，通過大數(shù)據(jù)分析結(jié)合市場情況實(shí)現(xiàn)閉環(huán)的產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈，完善成為行業(yè)權(quán)威性與專業(yè)化的雙向保障平臺(tái)。

鯤逸集團(tuán)，將以發(fā)展無人航空產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)化為己任，做好中高等教育校企合作的開拓者，擔(dān)當(dāng)起新時(shí)代，新人才，新觀念的歷史使命與擔(dān)當(dāng)。

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