課后服務(wù)內(nèi)容要面向所有學(xué)生全面平等開(kāi)放，強(qiáng)化體育、補(bǔ)足勞動(dòng)教育;增加課后服務(wù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)……昨天下午，全市基礎(chǔ)教育校長(zhǎng)大會(huì)在北京市教委召開(kāi)，會(huì)議線上線下共設(shè)1300余個(gè)會(huì)場(chǎng)，萬(wàn)余人參加。北京青年報(bào)記者在會(huì)上獲悉，北京將全面打造2.0升級(jí)版課后服務(wù)，將課后服務(wù)重點(diǎn)從“有沒(méi)有”轉(zhuǎn)向“好不好”“強(qiáng)不強(qiáng)”，推動(dòng)課后服務(wù)高質(zhì)量、有特色發(fā)展。

會(huì)上，北京市教委主任劉宇輝向全市萬(wàn)余名校長(zhǎng)部署中小學(xué)課后服務(wù)新要求。劉宇輝表示，中小學(xué)課后服務(wù)一要堅(jiān)持全覆蓋，不折不扣落實(shí)好基本要求;二要堅(jiān)持五育并舉，系統(tǒng)提升課后服務(wù)質(zhì)量;三要堅(jiān)持實(shí)事求是，切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)針對(duì)性;四是要堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不斷擴(kuò)大課后服務(wù)優(yōu)質(zhì)資源。“‘雙減’關(guān)鍵在校內(nèi)，出路在改革。要進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)秩序，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特別是要不斷豐富課后服務(wù)供給，提高課后服務(wù)水平，把學(xué)生吸引在校內(nèi)，確保在校內(nèi)學(xué)足學(xué)會(huì)學(xué)好。”劉宇輝說(shuō)。

今年9月以來(lái)，市委教育工委、市教委建立了“雙減”校內(nèi)工作大檢查機(jī)制，局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包區(qū)、帶隊(duì)，到全市300余所學(xué)校實(shí)地調(diào)研指導(dǎo)。調(diào)研顯示，全市中小學(xué)全面開(kāi)展課后服務(wù)，全面啟動(dòng)了課業(yè)答疑輔導(dǎo)，組織了體育鍛煉、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)，開(kāi)展了體育、藝術(shù)等素質(zhì)拓展類活動(dòng)。但也發(fā)現(xiàn)了仍然存在機(jī)械落實(shí)、內(nèi)容單一、學(xué)生可選擇性不強(qiáng)等問(wèn)題。劉宇輝表示，跟2018年啟動(dòng)的課后服務(wù)相比，今年秋季學(xué)期開(kāi)始的升級(jí)版的課后服務(wù)，是理念、定位、路徑、措施的全面升級(jí)。“雙減”背景下的課后服務(wù)，實(shí)際上是重構(gòu)學(xué)校教育的供給體系。評(píng)價(jià)課后服務(wù)，核心是看學(xué)生有沒(méi)有實(shí)際獲得，因此課后服務(wù)內(nèi)容要面向所有學(xué)生全面平等開(kāi)放。要將課后服務(wù)納入中小學(xué)校整體安排中，系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)校一日作息和教育教學(xué)安排。按照校歷，開(kāi)足課后服務(wù)時(shí)間。

劉宇輝強(qiáng)調(diào)，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況，自愿選擇是否參加課后服務(wù)以及選擇參加的時(shí)段和內(nèi)容。5點(diǎn)半結(jié)束是對(duì)學(xué)校提出的工作要求，不是強(qiáng)制學(xué)生離校的時(shí)間。同時(shí)，對(duì)于家長(zhǎng)接送確有困難的學(xué)生，要提供必要的延時(shí)托管服務(wù)。

在提升課后服務(wù)質(zhì)量方面，市教委要求強(qiáng)化體育鍛煉，當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)，學(xué)校要在課后服務(wù)安排一個(gè)時(shí)段的體育活動(dòng)，確保學(xué)生在校內(nèi)每天體育鍛煉一小時(shí)。要在課后服務(wù)時(shí)段系統(tǒng)設(shè)計(jì)勞動(dòng)教育內(nèi)容，組織學(xué)生校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，每周安排校園大掃除。

在課業(yè)輔導(dǎo)方面，市教委要求選取優(yōu)秀的教師參加課業(yè)輔導(dǎo)，通過(guò)師資統(tǒng)籌，讓優(yōu)秀教師成為所有學(xué)生的老師。要切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)針對(duì)性。各區(qū)要結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H統(tǒng)籌謀劃，同一個(gè)區(qū)也要結(jié)合城區(qū)和鄉(xiāng)村的不同情況，充分利用當(dāng)?shù)氐臈l件，探索課后服務(wù)的不同模式。要因“校”制宜，“一校一策”，有針對(duì)性地做好課后服務(wù)工作。

北京市中小學(xué)課后服務(wù)要建立整體供給的大資源觀，充分利用北京的資源優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌利用學(xué)區(qū)內(nèi)、教育集團(tuán)內(nèi)資源，實(shí)現(xiàn)整體供給。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)家校社協(xié)同育人機(jī)制，構(gòu)建協(xié)同育人共同體。

據(jù)悉，目前，部分區(qū)部分中小學(xué)都在積極探索教師彈性上下班，取得了良好的效果。為進(jìn)一步做好課后服務(wù)，今年，市級(jí)財(cái)政增加了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于課后服務(wù)激勵(lì)，按勞分配，多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。(武文娟)