仲夏時(shí)節(jié)，萬木蔥蘢。湖南省婁底市新化縣金鳳鄉(xiāng)鐵爐完小勞動(dòng)教育實(shí)踐基地里，學(xué)生化身分工協(xié)作的“小農(nóng)夫”，在老師指導(dǎo)下松土、播種、覆土、澆水、施肥……忙得不亦樂乎。讓學(xué)生從“課本”走進(jìn)“生活”，從“認(rèn)知”走向“實(shí)踐”，這是婁底落實(shí)“雙減”后的生動(dòng)寫照。
“雙減”實(shí)施以來，婁底堅(jiān)持高位推動(dòng)，高效推進(jìn)，市委辦、市政府辦出臺(tái)“雙減”責(zé)任分工方案，各級(jí)各部門主動(dòng)作為、協(xié)同作戰(zhàn)，嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生減負(fù)各項(xiàng)措施，扎實(shí)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合治理，取得階段性成效。
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“加”——讓學(xué)生“學(xué)有所樂”
冷水江銻都實(shí)驗(yàn)學(xué)校綠茵場(chǎng)上，學(xué)生一邊朗誦古詩文，一邊蹲著馬步；教室里，學(xué)生緊緊盯著小小的棋盤，認(rèn)真地對(duì)弈著；多功能室內(nèi)球場(chǎng)上，比賽正酣……該校科學(xué)設(shè)計(jì)課后服務(wù)內(nèi)容，每天開設(shè)兩節(jié)課后服務(wù)課，一節(jié)安排自主學(xué)習(xí)，教師到課堂輔導(dǎo)答疑，一節(jié)組織學(xué)生開展多種活動(dòng)，開設(shè)了武術(shù)、籃球等10多個(gè)項(xiàng)目課程。
目前，婁底955所應(yīng)開展課后服務(wù)的義務(wù)教育學(xué)校，全部提供課后服務(wù)，學(xué)生和教師參與率達(dá)99%。在堅(jiān)持做好“全覆蓋、廣參與”的基礎(chǔ)上，婁底更注重“上水平、強(qiáng)保障”，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，鍛煉動(dòng)手能力。
同時(shí)，婁底建立課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，通過財(cái)政補(bǔ)貼、學(xué)校支持、社會(huì)資助等多種渠道籌措經(jīng)費(fèi)，使課后服務(wù)更有溫度，讓學(xué)生和家長更有獲得感、幸福感。
“孩子自從參加學(xué)校開展的課后服務(wù)后，作業(yè)在學(xué)校基本能完成，還可以參加喜歡的社團(tuán)活動(dòng)，做一些自己喜歡的事情。”課后服務(wù)不僅受到學(xué)生歡迎，也得到家長點(diǎn)贊。
“減”——讓家長放下焦慮
每到雙休日，雙峰縣城的曾國藩文化廣場(chǎng)和郊區(qū)的文塔山公園里，學(xué)生娃明顯增多了。“這學(xué)期我們的家庭作業(yè)減少很多了，以往的周末學(xué)科輔導(dǎo)也取消了，常有時(shí)間和親友、同學(xué)去爬山游玩。”永豐街道中心小學(xué)學(xué)生小宋說。
作業(yè)管理是落實(shí)“雙減”的重要一環(huán)。婁底市各個(gè)學(xué)校緊緊圍繞“雙減”政策下的作業(yè)要求，落實(shí)作業(yè)減負(fù)提質(zhì)的實(shí)招新招頻出——
婁底一中初中部教師以學(xué)生能力發(fā)展為依據(jù)，遵循“趣、活、精、實(shí)”原則，注重課內(nèi)與課外相結(jié)合，設(shè)計(jì)出深受學(xué)生和家長喜歡的作業(yè)，實(shí)現(xiàn)了“同等看待與不同期待，統(tǒng)一進(jìn)度與不同梯度，同時(shí)進(jìn)步與不同程度”的分層作業(yè)目標(biāo)。
婁底五中初中部以年級(jí)備課組為單位，統(tǒng)籌布置作業(yè)，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，確保作業(yè)總量不超過規(guī)定時(shí)間上限；各備課組召開優(yōu)化作業(yè)布置分析研討會(huì)，明確作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化方向；實(shí)行“分層式”作業(yè)，滿足學(xué)生個(gè)性化需求，讓作業(yè)總量做減法，讓作業(yè)質(zhì)量做加法。
……
“雙減”政策實(shí)施以來，婁底義務(wù)教育階段各校普遍制定作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)公示制度，精心鉆研作業(yè)設(shè)計(jì)、嚴(yán)控書面作業(yè)總量、提高作業(yè)質(zhì)量、加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)，讓學(xué)生在校內(nèi)能基本完成書面作業(yè)；在此基礎(chǔ)上，增加閱讀、勞動(dòng)等實(shí)踐性作業(yè)，使作業(yè)真正起到鞏固、延展學(xué)習(xí)的作用。
如今，學(xué)生放學(xué)后和父母一起讀書、勞動(dòng)、鍛煉……快樂地享受親子時(shí)光，成為一道亮麗風(fēng)景線。
“乘”——讓課堂精彩起來
課堂是教學(xué)的主陣地，也是落實(shí)“雙減”的主戰(zhàn)場(chǎng)。“‘雙減’不是減學(xué)生的成長，不是減學(xué)校和教師的責(zé)任，而是高效、高質(zhì)的教學(xué)，課堂效益‘加碼’是落實(shí)‘雙減’的硬道理。”婁底市教育局黨組書記、局長劉國良說。
該市各校把高效課堂作為落實(shí)“雙減”的重要突破口，健全教學(xué)管理模式，優(yōu)化教學(xué)方式，向有效備課、有效課堂、有效作業(yè)“三個(gè)有效”發(fā)力，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率“最大化”。
在漣源二小六年級(jí)80班，教室成了“商品促銷會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)小組擺放著琳瑯滿目的商品，在老師的組織引導(dǎo)下，一部分學(xué)生扮演商店主人，一部分學(xué)生充當(dāng)買貨顧客，一部分學(xué)生飾演督查員核實(shí)成交價(jià)。這樣的“折扣”數(shù)學(xué)課氣氛熱烈、空前活躍。
“磨課和賽課，是教師專業(yè)素養(yǎng)提升的重要階梯，是打造高效課堂的有力抓手。”該校校長廖艷說，因?yàn)檎n前教師“功課”做得多，課堂教學(xué)效果就好。
“除”——讓教育遠(yuǎn)離浮躁
“雙減”政策實(shí)施后，婁底成立由教育、發(fā)改、市場(chǎng)監(jiān)管、民政等21個(gè)部門參與的“雙減”工作協(xié)調(diào)小組，各縣市區(qū)均建立相應(yīng)協(xié)調(diào)機(jī)制，市和縣市區(qū)各成員單位履職盡責(zé)、密切配合、齊抓共管，推動(dòng)“雙減”落地見效。
今年婁底市直9個(gè)部門組成6個(gè)聯(lián)合督查組，由教育、發(fā)改、民政、市場(chǎng)監(jiān)管、文旅廣體等單位分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，3次對(duì)縣市區(qū)整治違規(guī)校外培訓(xùn)進(jìn)行督查。各縣市區(qū)主動(dòng)作為，嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為，關(guān)停無證違規(guī)機(jī)構(gòu)129家，吊銷有證違規(guī)機(jī)構(gòu)8家。
婁底市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，婁底將持續(xù)全面落實(shí)“雙減”各項(xiàng)政策措施，讓教育回歸本真，讓學(xué)生負(fù)擔(dān)減下來，讓教育質(zhì)量升上去，讓每一粒“種子”健康成長。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 陽錫葉 通訊員 何維濤 陸澤華 謝耀軍 楊中奇）
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