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本報訊（記者李大林通訊員顏海濤）日前，《徐州市基礎(chǔ)教育促進條例》正式頒布實施。《條例》包括總則、資源供給與保障、教師隊伍建設(shè)、教育治理、評價與監(jiān)督等內(nèi)容，共計8章52條。
江蘇省徐州市副市長吳昊表示，《條例》在內(nèi)容上注重全面貫徹新時代教育政策法規(guī)，與教育法、義務(wù)教育法、教師法等法律法規(guī)銜接，對《深化新時代教育評價改革總體方案》《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》等重要文件精神進行歸納吸收，并寫入學(xué)校和教師減負、“雙減”、家校共育等內(nèi)容，將政策要求上升為法規(guī)規(guī)定。
針對教育投入相對不足、學(xué)齡人口持續(xù)高峰、教師結(jié)構(gòu)性缺編等制約基礎(chǔ)教育發(fā)展的瓶頸問題，《條例》規(guī)定，各級政府應(yīng)建立健全基礎(chǔ)教育經(jīng)費保障機制，確保做到兩個“只增不減”。
針對教育資源缺口問題，《條例》規(guī)定各級教育主管部門應(yīng)當建立教育資源預(yù)警機制，會同資規(guī)部門編制中小學(xué)（幼兒園）布局專項規(guī)劃，組織或參與中小學(xué)（幼兒園）新改擴建設(shè)計和竣工驗收，并對配套建設(shè)的中小學(xué)（幼兒園）提出“四同步”的要求。
針對教師結(jié)構(gòu)性缺編、綜合素質(zhì)亟待提高等問題，《條例》規(guī)定機構(gòu)編制管理機關(guān)應(yīng)當會同教育主管部門落實教職工編制標準，合理核定教職工編制，動態(tài)調(diào)整教師總量，促進鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校教師培養(yǎng)，加強班主任隊伍建設(shè)等。
《中國教育報》2022年07月09日第1版
