11月16日，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽成績(jī)揭曉，武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院參賽隊(duì)共獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，湖北省一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，是湖北省高職院校今年在該比賽中獲獎(jiǎng)級(jí)別最高、獲獎(jiǎng)數(shù)量最多的學(xué)校，并連續(xù)四年蟬聯(lián)全省高職獲獎(jiǎng)數(shù)量第一。

“如果說(shuō)我們有什么秘訣，那就是年年堅(jiān)持舉辦全校大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，從中選拔好苗子，再把原來(lái)比較松散的競(jìng)賽培訓(xùn)變成比較正式的選修課、集訓(xùn)，老師和學(xué)生一起使勁，成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好。”武軟人文學(xué)院數(shù)學(xué)教研室主任楊樹清說(shuō)。

此次獲全國(guó)二等獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)小組長(zhǎng)謝嘉繽是武軟工商企業(yè)管理專業(yè)大二學(xué)生。他說(shuō)，他高考數(shù)學(xué)考了130多分，去年11月，數(shù)學(xué)老師推薦他參加全校大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，他拿了三等獎(jiǎng)，“也就是在這次大賽上，我第一次知道什么是數(shù)學(xué)建模，并對(duì)它產(chǎn)生了興趣。”

和謝嘉繽一樣，武軟當(dāng)年有200多名大一新生參加了數(shù)學(xué)大賽，平均每班有3-5個(gè)名額。200多人中，有100多人能拿到一、二、三等獎(jiǎng)，有意繼續(xù)學(xué)數(shù)模的，就能報(bào)第二個(gè)學(xué)期的數(shù)模選修課。“2015年前，我們主要是發(fā)動(dòng)學(xué)生報(bào)名，這樣有個(gè)問(wèn)題，學(xué)生水平參差不齊，也有人沒(méi)那么喜歡數(shù)學(xué)，可能培訓(xùn)到了一半會(huì)退出。”楊樹清說(shuō)，因此從當(dāng)年起，學(xué)校改革了選材和培養(yǎng)方式，對(duì)有較好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、真正熱愛(ài)數(shù)模的學(xué)生進(jìn)行“深造”，除了推薦選拔，也歡迎學(xué)生自薦，學(xué)校會(huì)組織專門的筆試和面試。

“選修課結(jié)課時(shí)還有一次選拔，留下約30人，就可以參加暑期集訓(xùn)和9月強(qiáng)化訓(xùn)練了。”隊(duì)員王秋實(shí)說(shuō)，暑期集訓(xùn)是在7月最熱的時(shí)候，20多天里，大家都待在學(xué)校，每天上完新課就做作業(yè)。開學(xué)前大家又提前返校進(jìn)行仿真訓(xùn)練，畢竟大賽是在9月中旬舉辦的。

“這些年來(lái)，我們數(shù)模指導(dǎo)老師的教師節(jié)都是在備賽中度過(guò)的。”指導(dǎo)老師王璐璐笑著說(shuō)，但比起辛苦，大家最欣慰的是，愿意參加競(jìng)賽和學(xué)數(shù)模的學(xué)生越來(lái)越多，這屆參賽者中，甚至還有多名已參加過(guò)一屆全國(guó)大賽的大三學(xué)生，“他們說(shuō)，參賽經(jīng)歷促進(jìn)了他們的成長(zhǎng)，讓他們無(wú)論做什么事時(shí)，都對(duì)自己提出更高要求，多嘗試，多總結(jié)。”

“我們計(jì)劃擴(kuò)容實(shí)驗(yàn)室，配備更多老師，讓更多學(xué)生從中獲益。”楊樹清說(shuō)，數(shù)模比賽考查的是學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，他要能針對(duì)現(xiàn)實(shí)難題建立數(shù)學(xué)模型，要能據(jù)此編程，還要把方案寫成文本，在學(xué)生就業(yè)和升學(xué)時(shí)，參賽經(jīng)歷都會(huì)是加分項(xiàng)，“已畢業(yè)的學(xué)生里有好幾個(gè)讀研的，在面試時(shí)都被問(wèn)到了這個(gè)。”(記者張屏 通訊員周思思 李立凡)