幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要有兩方面意義：一是思維訓(xùn)練，由于數(shù)學(xué)是抽象的過程，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實質(zhì)上就是學(xué)習(xí)思維，特別是抽象邏輯思維;另一方面，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能夠培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，特別是用數(shù)學(xué)方法解決問題的能力。2021年12月28日，成都東部新區(qū)三岔湖幼兒園開展了關(guān)于數(shù)學(xué)活動有效組織的教研活動。本次教研活動邀請了東方之星云幼師的專家溫麗娜老師做指導(dǎo)，幼兒園本部與分園全體數(shù)學(xué)教學(xué)老師參與。

活動共分為三個部分，一是各年齡段教師的數(shù)學(xué)活動展示，二是活動后的專家互動點評與指導(dǎo)活動。

此次展示活動都由新教師承擔(dān)，一是吳美老師展示的大班數(shù)學(xué)活動《叢林奇遇》，二是戢小倩老師展示的中班數(shù)學(xué)活動《神奇的轉(zhuǎn)盤》，三是黃加平老師展示的小班數(shù)學(xué)活動《比長短》。教師們能結(jié)合孩子年齡特征，注重幼兒認(rèn)真傾聽、積極思考、大膽表達(dá)等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，幼兒的邏輯思維能力在充分的操作活動與教師的適時介入中得到發(fā)展。

展示活動結(jié)束后，在專家溫老師的引領(lǐng)下，老師們聚焦數(shù)學(xué)教育活動的有效組織進行了專題研討活動，老師們就數(shù)學(xué)活動內(nèi)容的選擇、目標(biāo)的制定、環(huán)節(jié)的設(shè)計、師幼的互動、活動的延伸等方面進行深入研討，并針對每節(jié)展示課進行深入的剖析。溫老師激勵老師們通過自評和互評，盡情闡述自己的觀點和遇到的問題，帶領(lǐng)老師們在交流中碰撞出智慧的火花，通過實踐、反思、交流、調(diào)整，引導(dǎo)老師們發(fā)現(xiàn)真問題，學(xué)習(xí)有效解決問題的策略，從而切實提升了老師們的數(shù)學(xué)教學(xué)水平和能力。

本次活動為教師們搭建了一個鍛煉自我、展示才能、交流學(xué)習(xí)的平臺，促進大家在活動中實踐教育理念，鍛煉教育教學(xué)基本功。三岔湖幼兒園的全體教師將不斷主動優(yōu)化自身的教育教學(xué)能力，用專業(yè)引領(lǐng)每一位孩子的健康成長。(李林 通訊員 戢小倩)