為落實(shí)“五育并舉”，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的春耕文化，懂得勞動(dòng)之義，明曉勞動(dòng)之貴，體會(huì)勞動(dòng)之趣;提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。延秀小學(xué)開(kāi)展了“春耕”勞動(dòng)教育主題活動(dòng)。

春耕活動(dòng)開(kāi)始，延秀萌娃在班主任的帶領(lǐng)下，拿著鐵鍬、沃土、鏟子、幼苗，排著隊(duì)走向自己期待已久的種植園。孩子們迫切的想要知道：經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，泥土里是不是長(zhǎng)了很多草?沒(méi)有我們的照顧小蟲(chóng)會(huì)不會(huì)吃蔬菜啊?……無(wú)不體驗(yàn)出孩子們對(duì)耘耕園的關(guān)心與熱愛(ài)。

來(lái)到耘耕園，歡呼聲鵲起。一個(gè)個(gè)化身為種植小能手，對(duì)沉睡了一個(gè)冬天的園地進(jìn)行翻地松土和鋤草工作。一群小伙伴為泥土施肥、澆水……忙的不亦樂(lè)乎。孩子們額頭上沁出的是幸福的汗珠，手縫里是希望的泥土，眼里是快樂(lè)的光芒!

不一會(huì)兒，耘耕園煥然一新。孩子們小心翼翼的拿出嫩綠的幼苗，雙手捧著幼苗放入“愛(ài)”的小坑中，再用泥土填平。“哇!我種好了!”“希望它能快快長(zhǎng)大!”……小小秧苗，承載心中所愛(ài);滴滴汗水，詮釋勞動(dòng)意義。此刻，播下的不僅是幼苗，更是希望。

瞧，在種植園里，有番茄、辣椒、萵筍、小蔥……它們仿佛能感受到孩子們的期望，挺拔的矗立在泥土里，在陽(yáng)光的照耀下，綻放生命的光芒!

“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，教育與農(nóng)耕一樣，在春天播下種子，等待秋天的收獲。耘耕園是行走的“課堂”，孩子們通過(guò)“春耕”活動(dòng)與萬(wàn)物生長(zhǎng)對(duì)話，在勞作種懂得珍惜，理解生命的意義。

愿延秀萌娃們能通過(guò)自己的雙手播種更多的希望，收獲更美好的未來(lái)。（賴波）

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