為了提高幼兒園處置突發(fā)暴力事件的應(yīng)急能力，加強(qiáng)教職員工面對(duì)突發(fā)暴力襲擊事件的防范意識(shí)，確保師生生命安全，成都市第三十幼兒園在4月20日上午舉行了反恐防暴應(yīng)急演練。

為了確保本次演練順利進(jìn)行，幼兒園成立了由執(zhí)行園長(zhǎng)劉瑜為組長(zhǎng)、安全員盛強(qiáng)為副組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的《反恐防暴演練方案》，在演練前對(duì)參加人員進(jìn)行演練方案講解，明確各崗位職責(zé)分工，確保臨危不亂。

演練進(jìn)行

上午10：50送餐時(shí)段，一名工作人員扮演的“歹徒”趁保安人員給送餐車(chē)開(kāi)后門(mén)時(shí)，趁機(jī)進(jìn)入園區(qū)，保安人員上前詢問(wèn)時(shí)，突然“歹徒”就要強(qiáng)行沖入幼兒園。面對(duì)這一突發(fā)情況，幼兒園送餐人員迅速反應(yīng)，馬上通知前門(mén)保安“一鍵報(bào)警”并拉響全園警報(bào)。

幼兒園應(yīng)急小隊(duì)人員緊急行動(dòng)，在安全員盛強(qiáng)帶領(lǐng)下小組成員手持棍棒、鍋鏟協(xié)助保安對(duì)“歹徒”進(jìn)行圍堵，設(shè)法牽制住“歹徒”不讓他進(jìn)入幼兒聚集區(qū)，最大限度地為警務(wù)人員的到來(lái)爭(zhēng)取時(shí)間。

與此同時(shí)，聽(tīng)到校園警報(bào)信號(hào)的一名老師迅速關(guān)閉門(mén)窗，拉好窗簾，將桌椅等大件物品堵住門(mén)口，不讓“歹徒”有機(jī)可尋。另一名老師迅速組織幼兒保持安靜，有序地躲避到安全區(qū)域，避免暴露藏身位置。

安保人員和應(yīng)急小隊(duì)人員與“歹徒”激烈搏斗，最終將“歹徒”制服，等待警方處置。

確認(rèn)安全后，廣播通知班級(jí)險(xiǎn)情解除，各班老師到操場(chǎng)進(jìn)行了演練情況匯報(bào)。

柳教官對(duì)在場(chǎng)人員進(jìn)行了應(yīng)急事件處理方法培訓(xùn)。

演練結(jié)束后，劉園長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)：1、希望大家不斷提升安全意識(shí)，保持警惕，守好幼兒園的門(mén)。2、要在日常中切實(shí)提高應(yīng)對(duì)暴恐突發(fā)事件的處理能力，一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，能夠迅速反應(yīng)，沉著應(yīng)對(duì)；3、應(yīng)急小組要提升處理突發(fā)事件的自我保護(hù)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)助能力。

本次演練情節(jié)豐富、貼近真實(shí)，取得了很好的效果，考驗(yàn)了幼兒園安保人員與教職工的警惕性與切身體驗(yàn)，增強(qiáng)了老師與孩子們的防恐防暴意識(shí)和遇到了突發(fā)事件的應(yīng)變能力，有效地推動(dòng)了幼兒園安全工作的扎實(shí)開(kāi)展。成都三十幼將一如既往地保持高度警惕，為幼兒保駕護(hù)航。（李林）

標(biāo)簽： 成都三十幼 防突暴應(yīng)急演練 為師幼安全保駕護(hù)航