4月28日，“成都市國際理解教育教學(xué)研討會暨崇州市國際理解教育重點(diǎn)課題開題報告會”在崇州市蜀南小學(xué)二樓階梯教室召開。活動采取線上+線下的方式開展，參加本次會議的有成都市教育科學(xué)研究院職成國高所所長高瑜，崇州市教培中心主任劉伏元、副主任王智勇，成都市教科院辦公室副主任黃廷美和汪天皎老師，成都市小學(xué)英語教研員樊波，彭州市教培中心科研室主任王濤斌，龍泉驛區(qū)英語教研員杜玉梅，陽光起跑線欄目負(fù)責(zé)人易彬，崇州市教培中心對外交流部張櫻主任、楊麗梅和石偉利老師，崇州市各學(xué)校教育國際化分管領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，以及云端來自成都市各區(qū)(市)縣的教研員及國際理解教育教師們。

會議伊始，崇州市蜀南小學(xué)校長張帆對嘉賓的到來表示熱烈的歡迎。張校長介紹了蜀南小學(xué)國際化工作的開展情況，并希望蜀南小學(xué)在今后能夠更加扎實穩(wěn)重地開展國際化工作。

崇州市教培中心對外交流部楊麗梅老師對崇州市教育國際化工作進(jìn)行了交流。目前已經(jīng)建成成都市國際化窗口學(xué)校2所，崇州市窗口學(xué)校6所，中外人文交流特色學(xué)校11所，與25所國外中小學(xué)建立友好學(xué)校。崇州市將繼續(xù)立足實情，創(chuàng)新工作。通過線上、線下培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)。

接著，蜀南小學(xué)毛錢老師攜六年級八班帶來了“Pandas’ Hometown”一課，這節(jié)課將國際理解教育滲透到英語學(xué)科，課堂氣氛活躍，別開生面。毛錢老師課后從教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、課后反思等幾個方面進(jìn)行了說課。

龍泉驛區(qū)教科院杜玉梅老師對這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評。她認(rèn)為這堂課十分有趣，符合學(xué)生身心特征，幫助學(xué)生理解人類命運(yùn)共同體，對本土文化進(jìn)行了學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生們的家國情懷。

成都市教育科學(xué)研究院小學(xué)英語教研員樊波老師從小學(xué)英語課標(biāo)入手，談到了英語學(xué)習(xí)中文化輸入的重要性。作為《川渝篇》繪本的主編，她談了分級繪本的目標(biāo)，同時也提出，教師應(yīng)當(dāng)深入挖掘繪本中國際理解的內(nèi)容，幫助學(xué)生開拓國際視野。

成都市教育科學(xué)研究院汪天皎老師對示范課進(jìn)行了指導(dǎo)。汪天皎老師提出國際理解滲透課需把握內(nèi)容和文化占比為7：3。其次在準(zhǔn)備國際理解教育課程時，教師可從四個方面入手：一、國際文化理解；二、世界文化多樣性；三、全球一體化內(nèi)容；四、傳統(tǒng)文化走向世界。

茶歇后，會議進(jìn)入下半場。崇州市國際理解重點(diǎn)課題組研究員石偉利老師做了開題報告，從課題選題到研究設(shè)計、創(chuàng)新之處、預(yù)期成果、保障條件和參考文獻(xiàn)都做了細(xì)致的說明。唐于茹老師做了詳細(xì)的文獻(xiàn)綜述報告，分析了國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，提出了現(xiàn)階段研究內(nèi)容的特點(diǎn)和不足。胡可老師對前期調(diào)查報告做了詳細(xì)解讀，崇州市目前國際理解教育水平不高，師資隊伍不強(qiáng)，課題開展很有意義。

彭州市教培中心科研室主任王濤斌宣讀了課題立項通知書，對課題提出了許多建設(shè)性的意見和建議。他強(qiáng)調(diào)本課題研究具有非常高的研究價值，同時提出研究需從以下方面去進(jìn)一步思考：一、明晰國際理解教育課程要求、教研活動的內(nèi)容、特征；二、明確對教研隊伍定位、素養(yǎng)的要求等。

最后，崇州市教培中心副主任王智勇對本次活動進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)，王副主任表示教培中心將全方位支持本課題的開展與實施。同時對課題組提出了要求：加強(qiáng)分工、緊密協(xié)同、加強(qiáng)研究，依托課題研究助推崇州市國際理解教育。（黃小林 通訊員 王欣）

標(biāo)簽： 崇州市國際理解重點(diǎn)課題開題報告會 蜀南小學(xué)