11月18日，成都市金沙小學開展了以“五育并舉，‘融’匯貫通——踐行新課標，發(fā)展學生核心素養(yǎng)”為主題的“五德財商”融合課程成果展示。
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青羊區(qū)教科院副院長王琪，青羊區(qū)小學與學前教育研究所所長劉文可，青羊區(qū)小學數(shù)學教研員劉艷、張瑩、嚴姝娥，西南財經(jīng)大學副教授潘席龍，華西證券投教負責人唐嶺作為嘉賓參加了本次活動。
活動分為課例展示、成果匯報、嘉賓點評三個環(huán)節(jié)。
首先，該校數(shù)學教師彭珍帶領五年級1班的孩子們呈現(xiàn)了一堂數(shù)學與五德財商教育相融合的課例《地攤經(jīng)濟中的學問》。
隨后，學校數(shù)學教研組組長王文靜以“育與融”為核心，向與會嘉賓介紹了“五德財商課程”的開發(fā)理念、育人目標、課程實施過程中的收獲與改進以及對課程前景的展望。學校數(shù)學教師楊亞男、魏志月、楊長英等也分別以“借助學科融合，助力素養(yǎng)生成”為主題對“五德財商”課程在小學數(shù)學低段、中段、高段的跨學科融合及實施情況進行匯報。
最后，與會嘉賓對本次活動做出了點評。
唐嶺主任高度評價了金沙小學的課程理念，能讓學生在學習的過程中認識財商、認識金錢，還能培養(yǎng)學生理性的思維習慣。
潘席龍教授稱贊“五德財商”融合課程把“仁”“義”“禮”“智”“信”很好地融入課堂教學，做到了“以數(shù)見世”“以小見大”，將“育”與“融”有機結合。
劉文可所長也評價金沙“五德財商”融合課程打破了學科壁壘，提升學生解決問題的能力，是面向未來的教育。
王琪院長認為打造綜合性課程，既能呼應實際，又能讓學生親身參與解決現(xiàn)實問題，提高了學生的實踐能力及交流創(chuàng)新能力，具有非常重大的教育意義。
金沙小學數(shù)學團隊，通過本次活動把財商教育的生命力和數(shù)學的扎實底蘊有機結合起來，帶領學生參與到“眼睛能看、耳朵能聽、觸手可及”的跨學科主題融合課程中去。以學科與學科的融合，以及跨學科的主題融合研究推動學校教育質(zhì)量的提高，為全國財經(jīng)素養(yǎng)教育提供先行示范！（賴波）
金沙小學,融合課程
