為落實立德樹人根本任務，強化本科教學工作規(guī)范化、制度化建設，全面提升本科教學工作水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，近日，河南工學院對標本科教學工作合格評估指標體系，全面啟動本科教學基本建設“6+3”質(zhì)量提升活動。
河南工學院本科教學基本建設“6+3”質(zhì)量提升活動全面貫徹黨的教育方針，聚焦高等教育高質(zhì)量發(fā)展，以教育理念創(chuàng)新為先導，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，以提升本科教學質(zhì)量為核心，按照本科教學工作合格評估要求，著力推進人才培養(yǎng)方案、課堂教學、課程考核、畢業(yè)設計（論文）、實踐基地建設、教學資料規(guī)范建設等“6項基本建設”質(zhì)量提升活動，并通過論證、檢查、整改等“3輪推進”舉措，全面提升本科教學質(zhì)量。為確保活動高質(zhì)量開展，夯實責任，學校制定了《河南工學院本科教學基本建設“6+3”質(zhì)量提升活動方案》，成立了工作領導小組和6個工作小組，強化激勵約束機制，建立跟蹤管理、考核、評審和驗收績效目標，實施“一把手”承諾責任制，將“本科教學質(zhì)量提升活動”實施情況納入教學單位黨政領導和教學單位年度考核范圍。
本次活動，旨在以本科教學工作合格評估為契機，遵循“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”的方針，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以“6項基本建設”質(zhì)量提升活動為抓手，進一步強化教學工作中心地位，進一步規(guī)范教學管理，全面提升學校本科教育教學質(zhì)量，推動本科教學工作向更深層次、更新階段和更高水平發(fā)展；為高質(zhì)量建設“示范性應用技術(shù)類型本科高校”、高質(zhì)量通過“本科教學工作合格評估”奠定堅實基礎，以優(yōu)異成績和嶄新氣象迎接黨的二十大勝利召開。
（通訊員 李晶晶 供稿）
