(相關(guān)資料圖)

自2021年秋季學期以來，獨樹鎮(zhèn)實驗小學一直努力貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神。我們認為，這場教育變革指向明確——減輕負擔不是簡單化的‘減’，而是要增質(zhì)提效，促進孩子全面發(fā)展。“雙減”，不是代表沒有作業(yè)，而是必須科學合理有效地發(fā)揮好作業(yè)的育人功能。

學校每周召開工作例會，總結(jié)上周雙減工作，部署本周雙減工作安排。校領(lǐng)導在每周的例會上都會就上周的雙減檢查情況進行公開，表揚典型，鼓勵創(chuàng)新。從思想上提高教師認識，保證雙減工作的根本推動力。

課堂教學上，組織教師認真研“教法”，讓教師進一步明晰提高課堂效率的宗旨，不斷改進自己的教學方法，刪減低效、無效的教學環(huán)節(jié)；努力研“學法”，同樣的教學內(nèi)容，要求教師因材施教，對于不同的學生，允許不同層次的學生有不同的學習方法；嚴謹研“練習”，強調(diào)摒棄機械重復的練習題，倡導教師嘗試設(shè)計自主性、針對性較強，實踐性較廣的練習形式；多元研“評價”，學校不以考試成績作為評價學生學業(yè)水平的唯一標準，兼顧課內(nèi)課外的學習情況和綜合素養(yǎng)作為評價的主要內(nèi)容。

在作業(yè)管理上，學校教師遵循“精選、先做、全批、反饋”作業(yè)原則，根據(jù)教學實際，結(jié)合教學內(nèi)容，安排隨堂練習，即做即批，做好記錄，提高作業(yè)實效；學校實施分層設(shè)計作業(yè)，滿足學生個性化學習需求，在作業(yè)總量上由班主任統(tǒng)籌管理，嚴控作業(yè)時間，建立作業(yè)管理有效機制和校內(nèi)公示制度，杜絕機械、無效作業(yè)和重復性、懲罰性作業(yè)。

社團課程更是豐富多彩。學生可以根據(jù)自己的興趣與在校課后服務(wù)時間，合理選擇參加。充分發(fā)揮學校育人功能，改進育人方式，培養(yǎng)學生在科技、體育、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的興趣和素養(yǎng)。堅持課后服務(wù)“分層控量，實現(xiàn)輔導全覆蓋”，第一階段輔導老師指導學生在規(guī)定時間內(nèi)完成當天作業(yè)，真正實現(xiàn)“書包不離校，作業(yè)不回家”；第二階段學生可以根據(jù)自己的興趣愛好走班參加社團活動。

“雙減”工作中，學生們假期的生活也是豐富多彩的。孩子們用童真的小手畫出一幅幅美麗的手抄報，繪出自己的興趣，表達自己的心聲。學校注重培養(yǎng)孩子的愛和責任心，讓孩子承擔起自己的一份家庭責任，去關(guān)心關(guān)愛家人，分享家務(wù)勞動。 少年強則國強，強健的體魄是一切的基礎(chǔ)。獨樹鎮(zhèn)實驗小學每天堅持讓孩子鍛煉身體，使學生認識到體育活動的重要性，并體會到其中的快樂。

教育既是民生，更是國之大計，黨之大計。“雙減”工作的有效落實，不僅關(guān)乎學生的健康成長，更關(guān)乎國家未來的發(fā)展。獨樹鎮(zhèn)實驗小學一定按照中央“雙減”文件精神，以“深、細、嚴、實”的工作作風，進一步加大工作力度，確保“雙減”取得積極成效，為全面實現(xiàn)“雙減”工作目標奠定良好基礎(chǔ)。

（通訊員 韓振艷 供稿）

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