位于靈寶市東區(qū)的靈寶市第四小學(xué)，近年來，高度重視“家長學(xué)校”建設(shè)，從2015年建校至今，每月一次的“家長大講堂”已累計開課66期，參與家長6000余人。通過這一“講堂”，不斷增強家長的科學(xué)育兒意識，實現(xiàn)家校高度協(xié)同，共同助力學(xué)生全面健康發(fā)展。
家長學(xué)校，要辦就辦到最好
(相關(guān)資料圖)
黨支部書記、校長擔(dān)任家長學(xué)校校長，統(tǒng)籌“家長學(xué)校”全面工作，德育工作負責(zé)人擔(dān)任副校長抓教育教學(xué)；“河南省馬曉麗名班主任工作室”主持人馬曉麗老師率12名骨干成員為常任教師，12名常任教師中，3名教師有“心理咨詢師”證書，5名教師擁有“家庭教育指導(dǎo)師”證書。這就是靈寶市第四小學(xué)家長學(xué)校教師隊伍的“豪華陣容”
學(xué)校從資金、場地方面給予“家長學(xué)校”全方位的支持。“家長學(xué)校”擁有辦公室、接待室、閱覽室、心理咨詢室各一處，可容納300人的學(xué)術(shù)報告廳、學(xué)校禮堂授課場地兩處；每年投入2萬元資金，用于家長學(xué)校活動的開展。投入資金3萬元，用于家長學(xué)校校內(nèi)、校外培訓(xùn)，不斷提升了家長學(xué)校師資水平。
為了有利地推動家長學(xué)校建設(shè)，制訂了《家長學(xué)校管理制度》《家長學(xué)校教師工作制度》《家長學(xué)校活動制度》《家長學(xué)校培訓(xùn)制度》等一系列制度，保障家長學(xué)校全面發(fā)展。根據(jù)制度要求，每期都要對教師的各項表現(xiàn)進行考核，鼓勵教師積極參加線上、線下有關(guān)家庭教育的培訓(xùn)，平時閱讀自主學(xué)習(xí)提升自身能力。教師在上課前都要進行備課、集體研課、磨課，切實提高講課的效果，為家長學(xué)生解決實際困難。
家長學(xué)校，要的是幫家長解決問題
家長學(xué)校要辦得好，必須首先知道“怎么教”“教什么”兩個問題，要充分了解家庭教育的熱點、難點、痛點，去幫助家長轉(zhuǎn)變理念，提升家教水平，才能充分發(fā)揮其教育職能。
每年，家長學(xué)校的老師們，都會和班主任密切配合，發(fā)放行為調(diào)查表，召開家長代表座談會，開展走訪家庭調(diào)查，設(shè)立“心語信箱”等形式，深入學(xué)生家庭，和學(xué)生家長面對面了解教育現(xiàn)狀，剖析問題，了解根源，對癥下藥確定“家長大講堂”授課內(nèi)容。
春節(jié)到來，“壓歲錢如何使用？”六年級同學(xué)正值青春期來臨，開展《邂逅青春 解惑成長》專題講座；家庭教育促進法頒布以后，對家長進行了《家庭教育促進法》普及；新學(xué)期的幼小銜接是必修課，還有兒童心理發(fā)育特點與家庭教育的相應(yīng)對策，如何建立、改善親子關(guān)系，如何根據(jù)孩子年齡特點開展美育教育等多個選題講座交流。每一期，都回應(yīng)一個家長最迫切的問題。
老師們?yōu)榱税褑栴}講好，講透，講得讓家長能聽懂，能操作，每一次，老師們都翻閱大量資料，精心備課，集體研課、深入磨課；有時候，還專門邀請心理教育、美育方面的專家來校授課，力爭讓每一節(jié)課都上成精品，讓家長學(xué)有所獲。
家長學(xué)校，就要做家長的貼心人
在第四小學(xué)，家長學(xué)校不只在講堂，還有傾吐家教困惑，交流家教經(jīng)驗的“家長沙龍”；進行針對性心理輔導(dǎo)，化解親子矛盾的“親子心語談心室”，既解決共性問題，又開展個別輔導(dǎo)，成為家長“貼心人”。
“以前一聽見學(xué)生回去說老師叫家長去學(xué)校說事就頭疼，就覺得學(xué)生又出事了，等著到校聽老師們訓(xùn)了。叫的次數(shù)多了，嚇得不敢到學(xué)校去。現(xiàn)在好了，我們也成了學(xué)生，一方面學(xué)會了教孩子，另一方面能夠有老師當(dāng)面幫我們剖析問題，疏導(dǎo)心理，孩子懂事了，我們的關(guān)系好了。現(xiàn)在，幾天不到學(xué)校去心里還惦記得慌。”2019年，“問題學(xué)生”張小貝的家長把孩子轉(zhuǎn)到四小，一年來，孩子的進步、親子關(guān)系的改善，讓這位家長萬分欣慰。
（通訊員 馬曉麗 供稿）
