(資料圖片僅供參考)

安徽師范大學廣場上立著一排原木色的展示架，架上的畫板粘貼著一張張支教照片。照片中稚嫩的臉龐、求知若渴的眼神、獨特的巴蜀環(huán)境映入學子們眼簾，直抵心靈深處。

展示架的盡頭是幾個立式海報架，其中一張印著“拾光憶吾年——‘情系川皖·圓夢巴蜀’愛心支教團（以下簡稱川隊）十五周年攝影展”。川隊隊長蘇熱葉·熱合曼站在邊上，向參觀的同學講述照片背后的支教故事：“2008年汶川大地震后，學校2007級旅游管理專業(yè)本科生汪繼彬孤身來到四川省大竹縣尖山村希望小學，在余震不斷、物資匱乏的他鄉(xiāng)開始了支教生活。此后15年，有200多名志愿者沿著他的腳步，跋涉1500多公里來到這里開展暑期支教活動……”

這組照片記錄了一對姐弟9年的成長。姐姐叫張月，弟弟叫張奧，都是川隊的受助學生。

“我們從小和奶奶、大伯一起生活，父母在外務(wù)工。幼兒園時，我們便加入了川隊的支教課堂，此后，哥哥姐姐們每年都會來村子里帶著我們一起學習、做游戲，這成了我們一年中最開心的日子。”在姐弟倆看來，川隊志愿者就像家人一樣。

“張月考上了大竹中學！”2021年7月，第十屆川隊隊長張流艦在志愿者微信群里報喜，新老志愿者紛紛在群里為她點贊。作為川隊“看著長大的孩子”，張月一直被寄予厚望。志愿者們都很喜歡這個認真懂事的女孩，經(jīng)常通過手機詢問她的學習情況，做她學習生活上的引導者。張月也不負眾望，順利考入當?shù)刂攸c中學——大竹中學。此外，張奧也在姐姐的帶領(lǐng)下升入初中。

“從幼兒園到中學，我們見證和陪伴了這對姐弟的成長，很多志愿者想再‘回來看看’，一直保持和孩子們聯(lián)系。這種情同手足的感情，給了我們雙向奔赴的力量。”第九屆川隊隊長、全國優(yōu)秀共青團員、安徽省百優(yōu)大學生王陽說。

一張名為“歸雁”的照片上，一名微笑的女孩手舉一張白紙，上面寫著：“我是‘情系川皖·圓夢巴蜀’學員李媛媛，我在成都師范學院。”

2017年，川隊制定“歸雁計劃”，讓當?shù)卦缙诮邮苓^支教并考上大學的孩子成為川隊新志愿者，利用暑期回當?shù)刂Ы蹋瑤椭嗟暮⒆印３晒既〕啥紟煼秾W院的受助學子李媛媛就是“歸雁計劃”的志愿者。

“從川隊的受助者變?yōu)橹驹刚撸易鰤粢矝]想到還有機會可以回到夢想開啟的地方！”家庭的貧困、生活的重創(chuàng)，讓當年還在讀小學五年級的李媛媛萌生了輟學打工的念頭。川隊志愿者王娟和汪繼彬知道后，拿出1500元錢放在她的手里，再三叮囑要好好讀書，不要放棄生活的希望。如今，李媛媛已考取選調(diào)生，在四川省達州市渠縣基層工作，為家鄉(xiāng)振興事業(yè)貢獻力量。

“現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟條件好了很多，可不少孩子身上依然有我當年的影子，不想念書，想早早地出去打工。于是，我加入‘歸雁計劃’，教他們讀書，用親身經(jīng)歷告訴他們不要放棄希望，知識真的可以改變命運！”李媛媛說。

站在黑漆漆的屋子前，望著懷里開心的小男孩，施少森的嘴角微微上揚。“2021年的夏天，我終于入選川隊，奔赴心念許久的‘尖山村’。”因此，施少森給這張照片取名“圓夢”。

在安徽師大就讀本科時，施少森就曾參與過川隊的招募，但因川隊考核嚴格、競爭激烈，沒能入選。之后，他進入上海交通大學讀研，一邊提升支教所需技能，一邊持續(xù)關(guān)注川隊招募信息。2021年，他再次與川隊指導教師取得聯(lián)系，積極申請并順利通過考核，終于圓了赴尖山村支教的夢想。

“第一堂課，我向孩子們描述了外面的世界和大學生活。我講得很投入，孩子們聽得很認真。課后，一個小朋友拉著我的手說，‘老師，我也要好好念書，以后就能上您所講的大學，去實現(xiàn)自己的夢想’。”施少森說，“山村條件艱苦，環(huán)境惡劣，打地鋪、爬山路，被墨蚊叮得滿腿是包更是家常便飯。但是能夠和孩子們在一起，向他們傳遞知識和溫暖，再苦的日子也覺得甜。”

據(jù)悉，從2008年至今，川隊先后在四川山區(qū)開辟4個支教點，除暑期支教授課外，還成立了“川皖愛心基金”，建立了“愛心書屋”，打造了“夢想家計劃”“青苗守護計劃”等項目。為突破時間、空間的局限，川隊借助網(wǎng)絡(luò)拓展線上支教項目“川皖學堂”，運用視頻直播的方式實現(xiàn)支教服務(wù)“東教西送”。截至目前，參加實地支教志愿者和線上支教者達200余人，累計授課2100余課時，受助學生1000余人。

《中國教育報》2022年07月11日第2版

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