今年教師節(jié)前夕，山東省教育廳公布一組反映教師隊伍建設(shè)改革成效的相關(guān)數(shù)據(jù)。據(jù)統(tǒng)計，山東已增設(shè)中小學(xué)正高級教師崗位1.4萬個、副高級教師崗位3萬個，高校高級崗位比例由37.92%提高至53.6%，教師職稱改革全面推進。

據(jù)了解，目前，山東已建立基層中小學(xué)教師高級職稱制度，近兩年評聘中小學(xué)正高級教師1407人，其中農(nóng)村教師588人，占42%;評聘副高級教師7.1萬人，其中農(nóng)村教師4.6萬人，占65%。在農(nóng)村學(xué)校達到一定年限不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制申報職稱。省級層面實現(xiàn)了評審權(quán)應(yīng)放盡放、放無可放。

數(shù)據(jù)顯示，山東師資配置正不斷優(yōu)化。全省教育系統(tǒng)教職工156.77萬人，其中專任教師132.8萬人。幼兒園、小學(xué)教師具有專科及以上學(xué)歷者分別達到83.6%、97.5%。初中、高中、中職教師本科及以上學(xué)歷者分別達到90.8%、99.0%、94.8%。普通高校專任教師中碩士研究生以上學(xué)歷占總數(shù)的63.5%。近三年補充教師中小學(xué)教師13.5萬人，交流輪崗教師校長達13.2萬人。

通過改革舉措，全省教育系統(tǒng)編制配備得以充分保障，中小學(xué)按生師比和班師比相結(jié)合的方式核編。教學(xué)任務(wù)重、育齡婦女多等特殊情況學(xué)校按不超過5%的比例適當(dāng)增加編制;設(shè)立臨時周轉(zhuǎn)編制2.2萬名。探索幼兒園人員控制總量備案管理，核定人員控制總量14.9萬名，已招聘1.5萬人。

教師績效分配同時開始破冰，山東全面取消教師績效工資基礎(chǔ)性績效和獎勵性績效工資比例要求。各地建立了中小學(xué)生均績效工資增量機制。明確要求高校獎勵性績效工資實際分配總量要在績效工資總量中占比達到70%，學(xué)校創(chuàng)收凈收入的50%以上用于教師績效分配。給予教師或團隊科技成果轉(zhuǎn)化收益不低于轉(zhuǎn)化收益總額的70%，不高于95%，由成果完成人自主分配。

數(shù)據(jù)顯示，山東省教師待遇明顯提高。2020年，136個縣(市、區(qū))均實現(xiàn)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平的目標。班主任津貼標準從15元提高到每月300元至1200元之間。鄉(xiāng)村教師享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員補貼政策全面落實，實施艱苦偏遠鄉(xiāng)村教師生活補助政策，建成鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍3萬余套。(中青報·中青網(wǎng)記者 邢婷)