教師專業(yè)發(fā)展的意義在于有著自己特有的知識和思想，成為有理解能力、認識能力和思考能力的積極、主動的新型教師。為促進教師綜合素質提高，打造“學習型”和“研究型”的教師隊伍，探索學校特有的教育模式，幫助教師拓展知識視野，在更廣闊的層面幫助教師建立可持續(xù)發(fā)展的知識和能力殿堂，近日，成都市樹德小學開設了“七彩大講堂”活動。

第一講為《教師的路該如何走》。肖校長用45分鐘的時間，借助四個問卷，親切地和老師們探討了四個話題，讓老師們在直面成長道路上的困惑時，借機對教師這個職業(yè)進行再認識。教師的榮耀就是在參與并引領學生成長的過程中，在強大的責任心與自豪感的澆灌下，靜靜等待孩子們發(fā)芽、開花的那一刻。

最后，肖校長帶領老師們再次解讀了“雙減”。對于什么是該減的“負”這一問題上，老師們進行了更深入的思考和討論，也更加清晰認識到一個教師成長的支點是“上好課”，在聽課、模課、備課、磨課、悟課、品課中去感悟和追問，同時也給大家留下思考，等待老師們進行后續(xù)的探索與分享。

“七彩大講堂”不僅是教師學習的好平臺、名師理論的宣傳陣地，更重要的是通過有效的交流、讓教師增加新知識、改變舊思維、謀求創(chuàng)新路。學校希望在后續(xù)的講堂里，名師們能各放光彩、享受課堂，老師們能主動吸納，盡情徜徉。（魏雅莉 通訊員 李晨希）

標簽： 教師的成長路該如何走 樹德小學 七彩大講堂