近來，成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院多措并舉狠抓教材建設(shè)，為技術(shù)技能人才培養(yǎng)增值賦能。

創(chuàng)新“治理機(jī)制”，增強(qiáng)教材建設(shè)策源力。建立“黨委領(lǐng)導(dǎo)、部門統(tǒng)籌、教師協(xié)同”工作機(jī)制，制定《教材建設(shè)與管理辦法》。鼓勵(lì)專兼職老師結(jié)合、專業(yè)教師與思政教師結(jié)合組建教材編寫團(tuán)隊(duì)，支持具有企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的教師參與教材建設(shè)。構(gòu)建多元合作機(jī)制，攜手行業(yè)企業(yè)、出版社開發(fā)教材，行業(yè)企業(yè)提供新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范及典型生產(chǎn)案例支持，保證教材的適應(yīng)性;指導(dǎo)做好頂層設(shè)計(jì)、內(nèi)容改造、推廣應(yīng)用及質(zhì)量評(píng)價(jià)信息反饋。

融通“崗課賽證”，增強(qiáng)教材改革適應(yīng)性。深入實(shí)施青羊、龍泉、蒲江、青白江四大“園中校”，將典型生產(chǎn)案例、行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)操作規(guī)范引入課程、植入教材，打造沉浸式教學(xué)場景和工作手冊(cè)式教材。依托“1+X”證書制度試點(diǎn)，在教材中同步更新人工智能、5G技術(shù)、智能焊接、BIM技術(shù)等新技術(shù)。2021年，“園中校”為產(chǎn)業(yè)功能區(qū)輸送技術(shù)技能人才3000余名。

豐富“應(yīng)用形態(tài)”，提升教材推廣貢獻(xiàn)度。聚焦虛實(shí)結(jié)合創(chuàng)新教學(xué)場景，推進(jìn)“云教材”建設(shè)計(jì)劃，將教材建設(shè)與軌道交通等國家級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)結(jié)合，與智慧職教、學(xué)銀在線等MOOC及SPOC結(jié)合，打造集教材、虛擬仿真、AR于一體的教學(xué)場景。推進(jìn)以虛擬仿真方式再現(xiàn)“場景化”工作現(xiàn)場情境教學(xué)法、以游戲闖關(guān)獲得知識(shí)或技能的游戲化教學(xué)法，利用人工智能、大數(shù)據(jù)等開展學(xué)習(xí)情況全過程縱向評(píng)價(jià)，提高教學(xué)質(zhì)量。

標(biāo)簽： 成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教材建設(shè) 技能人才 人才培養(yǎng)