為更好了解全區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀，尋找區(qū)域課堂教學(xué)變革方向，四川創(chuàng)新教育研究院調(diào)研專家潘仲平、楊艷芳、彭家榮，新都區(qū)教科院副院長(zhǎng)范建成、學(xué)前與小學(xué)教育研究所所長(zhǎng)曾雪梅、教研員王長(zhǎng)銀、許艷一行于3月15日上午走進(jìn)成都市新都區(qū)繁江小學(xué)，了解學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)狀并提出寶貴建議。
聽(tīng)匯報(bào)
首先，學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)葉波對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)改革的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)。匯報(bào)主要包含了學(xué)校基本情況、課堂教學(xué)改革背景、課堂教學(xué)主張、課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)改革推進(jìn)情況、課堂教學(xué)改革遇到的問(wèn)題六個(gè)方面。
開(kāi)座談
匯報(bào)會(huì)后，專家組對(duì)學(xué)校部分教師進(jìn)行了座談，會(huì)上老師們就學(xué)校課堂教學(xué)改革的模式表達(dá)了自己的見(jiàn)解，并對(duì)課堂教學(xué)改革的運(yùn)用情況進(jìn)行匯報(bào)，教師們也將繼續(xù)在教學(xué)中不斷探索和運(yùn)用新的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)實(shí)效。
進(jìn)課堂
座談會(huì)后，專家組一行深入課堂，對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)改革新模式的實(shí)踐運(yùn)用進(jìn)行觀摩，語(yǔ)文教師楊霞執(zhí)教四年級(jí)《納米技術(shù)就在我們身邊》，數(shù)學(xué)教師許妮執(zhí)教五年級(jí)《分?jǐn)?shù)乘法(二 )》。兩位老師具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，在教學(xué)中呈現(xiàn)出學(xué)校課堂教學(xué)風(fēng)貌，課堂教學(xué)目標(biāo)清晰、教學(xué)設(shè)計(jì)有效、課堂教學(xué)活動(dòng)豐富，體現(xiàn)了課堂教學(xué)改革的有效性。
促提升
最后，專家組就學(xué)校課堂教學(xué)改革的理念和實(shí)踐做出指導(dǎo)，對(duì)兩位獻(xiàn)課教師給予充分肯定，希望老師們都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)出課堂活力，提質(zhì)增效；專家調(diào)研就是把脈與提升，學(xué)校將進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持立德樹(shù)人、“五育”并舉，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，在“雙減”背景下，減負(fù)增效，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（賴波 通訊員 吳艷）
專家調(diào)研進(jìn)課堂,繁江小學(xué),課堂教學(xué)現(xiàn)狀,“問(wèn)診把脈”標(biāo)簽： 專家調(diào)研進(jìn)課堂 繁江小學(xué) 課堂教學(xué)現(xiàn)狀 問(wèn)診把脈
