為進(jìn)一步落實(shí)內(nèi)鄉(xiāng)縣關(guān)于開(kāi)展“觀念能力作風(fēng)建設(shè)年”的安排部署，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，新學(xué)期以來(lái)，內(nèi)鄉(xiāng)縣夏館鎮(zhèn)鎮(zhèn)北中心小學(xué)多舉措扎實(shí)推進(jìn)觀念能力作風(fēng)建設(shè)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)教師隊(duì)伍轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促提高。

一是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織召開(kāi)“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，開(kāi)展“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)班集體”評(píng)選活動(dòng)，獎(jiǎng)先勵(lì)進(jìn)，鞭策后進(jìn)，用優(yōu)良的班風(fēng)促學(xué)風(fēng)的形成，使每一個(gè)班級(jí)成為學(xué)生求知和成長(zhǎng)的樂(lè)園。

二是強(qiáng)化師德師風(fēng)培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，內(nèi)化于心，外化于行，堅(jiān)定政治方向，規(guī)范從教行為，用過(guò)硬的教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)育人，用高尚的師德素養(yǎng)塑人，真正做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)教師集體負(fù)責(zé)。

三是樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。重視教學(xué)過(guò)程化精細(xì)管理，規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持巡課制度，布置任務(wù)就要認(rèn)真落實(shí)，教師要恪盡職守，“雙減”政策下不減教育教學(xué)質(zhì)量。

四是強(qiáng)信念轉(zhuǎn)作風(fēng)。該校要求黨員干部牢固樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的思想，有吃苦耐勞精神，學(xué)習(xí)進(jìn)取精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，率先垂范，以身作則，形成“求真務(wù)實(shí)、勤政高效、廉潔自律、攻堅(jiān)破難、甘于奉獻(xiàn)”的學(xué)校工作作風(fēng)。

據(jù)悉，“觀念能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，該校用制度規(guī)范行為，用實(shí)干迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，牢固樹(shù)立質(zhì)量提升意識(shí)，在反思中整改，在整改中提升，轉(zhuǎn)變觀念，提質(zhì)增效，努力創(chuàng)辦家長(zhǎng)放心，學(xué)生認(rèn)可，社會(huì)滿(mǎn)意的教育。

（通訊員 楊秀麗 供稿）

標(biāo)簽： 作風(fēng)建設(shè) 扎實(shí)推進(jìn)