日前，2021年鎮(zhèn)江市“十大教育新事”評選揭曉，“鎮(zhèn)江實驗學校官塘分校教師汪素英獲評江蘇‘最美教師’”入選。汪素英扎根鄉(xiāng)村教育25載，將青春年華奉獻給農(nóng)村教育的感人事跡再一次被人們傳頌。做一名優(yōu)秀的英語教師，幫助農(nóng)村孩子學好英語——這是汪素英的樸素愿望，也是她畢生的奮斗目標。
不忘初心，扎根鄉(xiāng)村教英語
從小在四川大山深處長大的汪素英，直到讀中學時才接觸英語。雖然當時她的英語成績只有50多分，卻是班里的最高分。
初二那年，汪素英遇到了從城里來的英語教師鄧妮。鄧妮幫助汪素英掌握了科學的學習方法，并鼓勵她好好學習，努力走出大山。汪素英大受鼓舞，從那時起，她就萌生了一個愿望：當一名改變農(nóng)村孩子命運的好老師。
經(jīng)過不懈努力，汪素英以英語滿分的成績升入縣城高中，并在高考時考入師范類專科學院，專修英語教育。1997年，23歲的汪素英以優(yōu)異成績畢業(yè)后，本有機會到城里學校任教，但她卻選擇了位于鄉(xiāng)村的鎮(zhèn)江實驗學校官塘分校。
剛開始的時候一切并不順利。汪素英滿懷熱情地將自身所學運用到課堂，卻沒有得到孩子們的回應。“這里的孩子大多是農(nóng)村留守兒童和外來務工人員子女，許多學生放學后還要幫家里干活，家長對孩子英語學習的重視程度也不夠。”鎮(zhèn)江實驗學校官塘分校副校長倪莉回憶，當時他們學校的英語成績一度在全市落后。
汪素英不服輸。她把其他英語老師的課一一標注在課表上，一有空就去聽，向經(jīng)驗豐富的老師求教，看到有趣的課堂互動、創(chuàng)新的作業(yè)形式便立即記下來，用在自己的課堂上。
到了周末，她總是奔波于圖書館與書店，查閱大量資料，吃透教學重難點，在教材體系分析上下足功夫。為了提升自身的業(yè)務素養(yǎng)，她還利用晚上的時間刻苦自修，報考江蘇省高等教育本科段自學考試，并拿下了文學學士學位。
此外，汪素英還創(chuàng)設“英語角”，幫助學生鍛煉口語，并開設英語國家文化講座，引導學生寫英語周記、創(chuàng)辦英語小報……這些新鮮有趣的做法一下子點燃了孩子們學習英語的熱情，不到一個學期，汪素英所教班級的英語成績就躍升至全區(qū)中學前列。
堅守講臺，4次手術后重返校園
“我要去上早自習……”這是2007年春，汪素英在歷經(jīng)10多個小時手術醒來后所說的第一句話。在汪素英的愛人張勝平看來，“素英是把工作當作生命”。
當天，汪素英在結束一場義務輔導后離校回家。途中，一輛大貨車突然變道，撞向前方轎車，致使汪素英被轎車急速撞飛，倒在一片血泊之中。這場車禍導致她左股骨粉碎性骨折，大動脈斷裂，左盆骨、左鎖骨、右腿膝關節(jié)平臺骨折，引發(fā)深度昏迷。
經(jīng)過醫(yī)生搶救，汪素英總算保住了性命。躺在病床上，她始終放不下班里的孩子。“周三早自習我要檢查孩子們背口語，初三的早課，怎么能落下?”……學生們牽掛老師，送來親手疊的幸運星，手工制作的鮮花、卡片，家長、鄰居也紛紛前來探望。面對大家的問候，她下定決心，一定要早日回到孩子們身邊。
2009年初，歷經(jīng)4次手術后，汪素英的腿腳逐漸好轉，靠拐杖勉強可以行走。得知學校英語教學遭遇瓶頸，原本計劃再休息一陣子的她坐不住了，忍著傷痛回到課堂。為了不讓學生擔心，她堅持扔掉拐杖上講臺，一只手撐在課桌上，另一只手做手勢講解。一節(jié)課結束，她常常雙腿打顫。張勝平則當起了“車夫”，每天早晚騎電動車接送妻子上下班。
言傳身教，教授知識更教做人
20多年的班主任生涯，汪素英練就了一個絕活：每接手一個新班級，她能一周內熟悉學生，半月內摸清每個學生的家庭狀況。“這與她對班主任工作的熱愛、對學生的責任心是分不開的。” 倪莉發(fā)自內心地給汪老師點贊，她告訴筆者，汪素英把學生當作自己的孩子，把“學知識”和“學做人”滲透到日常教學與生活中去。學生們幽默地總結：“汪老師對我們是‘勞模式’的教學，‘家長式’的關愛，‘保姆式’的叮囑。”
曾經(jīng)，班上有個姓張的同學，家庭經(jīng)濟很困難。汪素英看在眼里、急在心上。她經(jīng)常掏錢給小張?zhí)碇脤W習用品，多次帶著自己買的新衣服上門家訪。其他老師得知后，也紛紛伸出援助之手，一起幫助小張渡過難關。
鎮(zhèn)江市潤州區(qū)南山街道朝陽社區(qū)黨支部書記嚴揚是官塘分校2006屆畢業(yè)生，作為汪素英的學生，有一件小事讓他記憶猶新。在一次模擬測試中，嚴揚英語考得很差，他害怕父母責罵，一整天心事重重。沒想到回家后，父母并沒有責備他，還鼓勵他繼續(xù)努力。后來，嚴揚得知是汪老師提前做了父母的“思想工作”。他感動之余努力學習，中考的時候，英語從短板變成了強項。
25年的堅守，汪素英一刻也沒有懈怠。2016年，以汪素英名字命名的勞模創(chuàng)新工作室成立。近年來，她先后開設各級研討課近20次，承擔或參與了6個課題研究，近20篇論文發(fā)表、獲獎。在她的指導下，多名學生榮獲各級各類英語競賽獎項。而她本人，也先后榮獲“全國優(yōu)秀教師”“江蘇省先進工作者”“江蘇省十佳師德模范”等榮譽，鎮(zhèn)江全市由此掀起了向汪素英學習的熱潮。
光環(huán)之下的汪素英始終保持著一顆平常心，她說：“我的這些孩子，缺的不是能力，而是更高的眼界，我要當他們的梯子，讓他們看更大的世界。”
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