臨近畢業(yè)，當(dāng)身邊的同學(xué)還在為工作奔波的時(shí)候，揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院大四學(xué)生王楚鑫卻放棄多家單位的高薪聘請(qǐng)，一頭扎進(jìn)試驗(yàn)田。不久前，他牽頭開展的關(guān)于水稻穗發(fā)芽關(guān)鍵基因的研究成果獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。大學(xué)四年里，在課堂、在田間、在實(shí)驗(yàn)室，他癡心問“稻”，用滴滴汗水催灌出粒粒飽滿。

不愛城市愛沃野的王楚鑫是揚(yáng)州大學(xué)創(chuàng)新農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的受益者。近年來，該校以多學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)為依托，在學(xué)科交叉、路徑融通、資源整合中，著力培養(yǎng)具有深厚情懷、寬博知識(shí)、寬精能力、寬厚素質(zhì)，下得去、用得上、留得住、上得來的新型農(nóng)業(yè)人才。

長期以來，農(nóng)學(xué)生就業(yè)問題一直是涉農(nóng)高校人才培養(yǎng)的痛點(diǎn)難題。據(jù)調(diào)查，2020屆本科畢業(yè)生中，農(nóng)學(xué)生畢業(yè)半年內(nèi)離職率高達(dá) 31%。

“為何農(nóng)業(yè)留不住人?”在揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院院長嚴(yán)長杰看來，數(shù)千年的農(nóng)耕文明給社會(huì)留下了農(nóng)業(yè)是“辛苦落后”代名詞的刻板印象。此外，高校農(nóng)業(yè)教育長期聚焦專業(yè)技能傳授，忽視了要從價(jià)值根本上對(duì)學(xué)生開展農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民親近教育。

農(nóng)田是農(nóng)業(yè)教育的天然課堂。不久前，該校教授徐辰武帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)揚(yáng)州市邗江區(qū)的農(nóng)田，大家戴著斗笠，一邊協(xié)助開展農(nóng)耕，一邊學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)。從眼前的“沃野千里”談到“大國三農(nóng)”，課堂通過視頻直播，吸引300余名學(xué)生“蹭課觀摩”，一起展望農(nóng)業(yè)的“詩和遠(yuǎn)方”。

“只有將農(nóng)情國情與專業(yè)知識(shí)的講授結(jié)合起來，講清、講明、講透，學(xué)生們才能明晰中國農(nóng)業(yè)發(fā)展大勢(shì)，明了鄉(xiāng)村振興建設(shè)重任，明白新時(shí)代農(nóng)林青年的時(shí)代使命。”徐辰武這樣理解“專業(yè)思政”。

為了更好地培養(yǎng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的棟梁之材，揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院全面實(shí)施 “四全程四提升”人才培養(yǎng)模式構(gòu)創(chuàng)與實(shí)踐，創(chuàng)新全程化的專業(yè)思政教育體系，挖掘?qū)I(yè)教育中的德育元素，配合教師隊(duì)伍的全面建設(shè)，形成教、學(xué)、研螺旋上升的質(zhì)量互促提升體系，大力推動(dòng)各類課程與思政課程的同向同行。該院先后推出“田野課堂”“農(nóng)場(chǎng)主體驗(yàn)課”等系列專業(yè)特色思政課堂，把農(nóng)情作為最生動(dòng)的素材，把耕讀作為最真實(shí)的教案。

厚重的情懷離不開廣博的知識(shí)支撐。該院從實(shí)踐與科創(chuàng)雙線發(fā)力，一方面創(chuàng)新構(gòu)建 “勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐”遞進(jìn)式5個(gè)實(shí)踐體系，提升學(xué)生立地實(shí)踐素質(zhì)。另一方面，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)團(tuán)隊(duì)、進(jìn)項(xiàng)目、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，打造“遴選—培育—競(jìng)賽—孵化”一體的雙創(chuàng)指導(dǎo)“耘創(chuàng)空間”，全面鍛造學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

“時(shí)代在進(jìn)步、行業(yè)在發(fā)展，農(nóng)科人才的培養(yǎng)也需要改革創(chuàng)新。”嚴(yán)長杰介紹說，早在2014年，揚(yáng)州大學(xué)就面向全體本科生實(shí)行導(dǎo)師制，1名導(dǎo)師帶2-3名本科生，負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)學(xué)生開展專業(yè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。2021年起，農(nóng)學(xué)院在原有導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新升級(jí)，正式啟動(dòng)四年一貫全程導(dǎo)師制。學(xué)院為每一名本科新生分別配備一名專屬導(dǎo)師，為專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等提供全程化指導(dǎo)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生堅(jiān)定專業(yè)信心、培育三農(nóng)情懷、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

人才培養(yǎng)不能局限于校內(nèi)，還要“走出去”。自2010年起，該院先后與張家港市、常熟市開展“農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)”本科生聯(lián)合培養(yǎng)工作，采用“訂單式”校地聯(lián)合方式，為兩地定向培養(yǎng)400多名復(fù)合應(yīng)用型人才。“村來村去”型卓越農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，得到當(dāng)?shù)卣彤厴I(yè)生一致好評(píng)，開創(chuàng)了全國校地聯(lián)合開展農(nóng)村基層實(shí)用人才本科學(xué)歷教育的先河。

王敦亮是揚(yáng)大農(nóng)學(xué)院博士研究生黨支部實(shí)踐團(tuán)長。近年來，他帶領(lǐng)著黨員博士生們走進(jìn)揚(yáng)州周邊10多個(gè)縣，開展服務(wù)“三農(nóng)”實(shí)踐活動(dòng)，把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)和技術(shù)送到田間地頭。新一輪疫情發(fā)生以來，實(shí)踐團(tuán)創(chuàng)建“戰(zhàn)疫農(nóng)技微課堂”，為農(nóng)民提供線上春耕生產(chǎn)指導(dǎo)，累計(jì)發(fā)布近20期“戰(zhàn)疫農(nóng)技微課堂”，為農(nóng)耕生產(chǎn)注入高校“云智慧”，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)中展現(xiàn)出青年學(xué)生的擔(dān)當(dāng)與作為。

標(biāo)簽： 揚(yáng)州大學(xué) 農(nóng)學(xué)生就業(yè) 農(nóng)學(xué)院大四學(xué)生王楚鑫 揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院院長嚴(yán)長杰